摘要：高校教师不但承担着教授文化知识的职责,还要注重引导学生树立正确的价值观及人生观。课程思政是当今教育改革发展的重要举措之一,它的教育理念是将思政内容融入非思政课程的设计与教学中,课程思政强化强调思政教育,是为了实现全方位育人的教学改革。本文阐述了生物化学与分子生物学中开展思政融入的重要性及生物化学与分子生物学中开展思政融入的应用实例,介绍通过课程思政培养学生正确价值观,增强学生民族自信心;培养医学生强烈的社会责任;加强培养学生的科学逻辑思维能力,培养学生严谨求实的科学态度,提高学生科研思维能力。同时结合启发式教学模式,线上线下结合式教学方式等多种教学模式,进行课程思政改革,旨在为高校思政教学改革提供思路。

摘要：由于有机导电聚合物特殊的电、磁性质,从20世纪70年代被发现以来,一直受到广泛的重视。拥有低带隙的有机聚合物在基态就能显示本征导体或半导体性质,因此低帯隙是这类化合物一个重要的追求目标。介绍了有机导电聚合物的概念、种类;如何设计具有低带隙的有机导电聚合物;以及在太阳能电池、发光二极管、电磁屏蔽和气体传感器等方面的应用;并对其未来研究的发展趋势进行了展望。

摘要：氨基酸荧光光谱的量子化学计算为氨基酸荧光分析方法的设计与选择提供了一定的理论依据。本文采用量子化学半经验方法AM1对三种氨基酸的荧光光谱进行了理论研究。对三种化合物的结构进行优化后 ,从其结构参数可知分子具有刚性平面结构 ,具有大的离域π键。并对优化后的构型作振动分析 ,均未出现虚频率 ,证明该结构是稳定构型。在此基础上 ,采用单激发态组态相互作用 (CIS)方法计算其荧光激发波长及强度 ,并给出了三种化合物荧光光谱的波长与CIS组态数之间的关系。所得计算结果与实验值基本吻合。

摘要：以中枢抑制性神经递质γ-氨基丁酸(GABA)受体调节位点为靶点,以GABA(1)为原料设计合成了12个未见文献报道的4-(2-乙酰氧基苯甲酰氨基)丁酸及酯类化合物(7a～7k)。目标化合物经IR、1H MNR、EI-MS及元素分析确证了结构。初步体外活性表明,所合成的化合物具有不同程度的抗癫痫活性,其中化合物7i～7k具有很好的抗癫痫活性,值得进一步研究,化合物4、7d～7h显示较好的抗癫痫活性。在此基础上,初步讨论了该类化合物的构效关系。

摘要：高等医药院校是培养现代新型医学人才的重要阵地。医科大学生是我国医疗卫生战线未来的骨干力量,但是当代医科大学生知识结构不完善,文化艺术素质偏低,动手能力和创造能力缺乏,与祖国四化建设对医学人才素质需求的矛盾越来越突出。面对医学教育这一严重危机,一切热望振兴祖国医学事业的有识之士都应认真探讨医科大学生的最佳知识结构这一至关重要的课题。一、建立医科大学生最佳知识结构的重要性知识反映了客观世界各个领域物质运动或社会发展的规律性及内在联系,它是人类认识和改造客观世界的结晶,亦是人类改造自然、征服自然的锐利武器。

摘要：从设计理念、设计流程以及实现方法上对利用Flash软件仿真模拟有机化学实验仪器的顺序组装进行了深入探讨,并通过一个有机化学实验仪器组装实例详细阐释了制作过程,同时介绍了软件使用方法、教学应用及反馈效果。

摘要：作者用天然叶绿素和三价铬盐合成出叶绿酸及其钠盐。对铬叶绿酸钠的性质、组成及动物急性毒理试验,亦作了介绍。

摘要：目的:观测前列舒通胶囊对慢性前列腺炎模型大鼠前列腺组织中神经生长因子(NGF)表达的影响。方法:根据Genbank中大鼠NGF和GAPDH基因保守区域序列设计荧光PCR适用的引物和探针,Taqman荧光PCR相对定量方法检测前列舒通(0.84,0.42,0.21 ***-1)ig,连续30 d对慢性前列腺炎症大鼠前列腺组织NGF表达的影响。结果:慢性前列腺炎模型大鼠前列腺组织NGF的表达比正常对照组明显增加,前列舒通治疗可降低模型大鼠NGF的表达。结论:前列舒通可能通过降低NGF的表达治疗和改善慢性前列腺炎的症状。

摘要：目的建立测定内参照β-actin表达量的实时荧光定量RT-PCR两步法检测方法。方法根据Genbank中人β-actin保守区域序列设计荧光PCR适用的引物和探针,构建质粒标准品建立标准曲线用于荧光PCR相对定量,检测荧光PCR方法的特异性和重复性。结果建立了人β-actin实时荧光RT-PCR检测方法。结论本实验建立的人β-actin表达实时荧光RT-PCR两步法检测方法特异性和重复性较好,为β-actin作为定量RT-PCR中内参照基因进行人其他功能基因和病原基因表达的定量分析奠定了基础。

摘要：选择9个化学参数和合适的扩展系数,对一批26个拮抗药化合物的活性建立了广义回归神经网络识别模式。选择21个样本为训练集,5个样本为预测集。结果表明,该种网络具有设计简单与收敛快的优点,可用于小样本问题的学习,获得满意的预测结果。