摘要：当我接到《包装＆设计》杂志主编黄励先生的邀请，完成这篇关于设计人生的文章时，我感到有些许的不安和小小的自惭形秽，因为我从来都不认为自己是什么家，更称不上什么大师，我不过是一个普通的人，一个选择了从事设计和设计教育工作的普通中年男人。我和大多数同龄人一样，每天上班下班，忙工作忙家务，忙碌的心情总是难以舒展；

摘要：在我们这个社会的大家庭中，有这样一群成员，他们看似很简单，他们看似很无知，他们看似很幼稚，但是他们又很固执，他们有自己的想法，他们有自己的喜好，他们从不人云亦云，他们总是独立特行，他们在用一颗最干净的心灵去看世界，他们就是儿童。“儿童与成人有着不同的思考方式，那种认为儿童是因为缺乏理性或缺乏教育才称其为儿童的观点是错误的。”这是美国著名儿童教育家维克多·罗恩菲德与瑞士儿童心理学家皮亚杰的共同观点。也许他们还不会看书识字，也许他们还不会鉴别高雅低俗，但是他们也同我们所有人一样，有着自己的审美意识，也需要一些感官的刺激来辨别自己的喜好，启发自己的思维。这些刺激从哪里来？从一个小小的玩具包装盒，从一张精致的儿童套餐卡片，从一本儿童读物的可爱封面……换句话说，儿童也是一个有设计需求的群体，在我们为各个年龄阶层的成年人做设计的时候，有没有想过，其实我们还忽略了一个更需要我们的群体？

摘要：笔者从分析设计之美入手,就当下设计艺术中存在的问题,提出了自己的思考,从六个方面系统阐述了作为设计之美创造主体的设计师如何为自己更好的、全方位地定位和完善。