摘要：《威尼斯商人》是莎士比亚的四大喜剧之一，具有非常高的艺术价值。《威尼斯商人》一直被人们认为是莎士比亚喜剧中社会意义最为深刻的一部作品。它高度的艺术性，表现在情节上错综复杂，紧张激烈，曲折有致，当然更加引人入胜的就当属它的修辞手法，如比喻、夸张、反问、反讽等多种修辞手法的运用。

摘要：在欣赏文学作品时，教师引导学生赏析作品的艺术表现手法，是阅读教学的重要内容。但是，在中学语文教材中，对文学作品的艺术表现手法的知识没有系统的介绍，以致造成一些学生对比较接近的艺术表现手法分辨不清的现象，出现误解。有一次听《长亭送别》一课，

摘要：课堂教学是落实学生发展核心素养的基本途径之一,基于学生发展核心素养,深化思想政治课堂教学改革势在必行. 2016年河南省思想政治优质课教学展示活动是河南省思想政治学科教师探索核心素养统领下的思想政治课堂教学路径成果的集中汇报.

摘要：2014年3月30日,教育部印发《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号).“核心素养”首次出现在国家文件中,并被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为新一阶段课程改革的关键因素.2016年9月13日,教育部委托的课题《中国学生发展核心素养》研究成果在北京师范大学正式发布.该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点.目前,课程、教学、评价、教研、管理等方面专家对核心素养与课程标准衔接转化的研究已经展开,重点基于核心素养总体框架,研究核心素养在课程标准中落实的方式方法.课堂教学是落实学生发展核心素养的基本途径之一,基于学生发展核心素养,深化思想政治课堂教学改革势在必行.基于学生发展核心素养培养的思想政治课堂教学的如下问题需要我们关注,并不断研究和探索.

摘要：杰克·伦敦的《铁蹄》发表之后引起社会上很多的争议,但是作者本人却真实地应对每一个争议,在这部小说中作者将宣传和艺术进行结合,只要是读过这部小说的人都会感受到小说中有很强烈的说教,但是又含有让人无法忘却的艺术魅力,这部小说的成功将作者的才华结合得天衣无缝,作者对人物的刻画选用多种技巧和手法,进行灵活运用,让人物带着读者对生命力进行探索。

摘要：众所周知，物理是以实验为基础的学科，现行教材中有许多演示实验、学生实验和小实验。如何通过这些实验，激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生的观察能力和动手操作能力，是教学工作中值得探讨的一个课题。在实践中我的具体做法如下：

摘要：当前,不少数学教师习惯专注于单一课时教学,很少从整体上去进行教学设计,给学生布置的任务与作业仅针对本节课。这就让学生思维受到束缚,难以向外拓展,综合学习能力得不到提升。在单元结构化教学过程中,教师可将相关联的知识点整合起来,使各课时均起到承上启下的作用。这有利于学生了解整体知识结构,从根本上提升数学素养。

摘要：美术教育可以培养学生的审美能力,提高学生的艺术品位,利于学生树立正确的价值观。当前美术教学仍然存在一些问题,尤其是在美术教育发展相对较慢的农村。文章通过对农村的美术教学进行分析,指出农村美术教学存在的问题,并针对问题提出解决的建议。

摘要：课堂观察是研究教学的重要手段,对了解教师教学行为及专业能力具有重要价值.教师教学水平是提高教学效率的重要内容,此能力主要为组织教学、设计教学、反思和改进教学等内容.本文从实施课堂观察的必要性入手探讨其优化思路.