摘要：新型电子设备的广泛使用,照相机、手机、电脑的运用、网络的普及等原因,使学生的外出考察心态发生了改变,学生考察热情大不如前。本文通过问卷调查的方式,对调查结果进行分析,找出原因,并提出解决对策。

摘要：作品名称：便携式露营灯设计说明：该灯具小巧灵活、携带方便，可手提，平放，手握，具有照明、警示、报警、驱蚊等功能，线务流畅、造型优雅，非常适合喜欢野外探险的驴友。

摘要：乐山师范学院以嫁接式的非物质文化遗产传承手段为创新措施,探索出一系列符合学校定位、突出学校办学特点的民间舞蹈艺术保护、传承、创新的新举措。文章对乐山师范学院的相关举措进行了详细论述,以期为非物质文化遗产的传承工作提供一定参考。

摘要：高师艺术类学生在个性、思想、专业学习、职业目标等方面都具有显著的特点,是高校比较"特殊"的学生群体,因此,如何做好高师艺术类学生党建工作成为大学生思想政治教育工作的重要任务。文章以湛江师范学院音乐学院为例,阐述学院如何以实践科学发展观为指导,立足粤西,扬长避短、因材施教,开展艺术实践、教学实践,建立弹性日常管理制度,培养德艺双馨的音乐师资人才,实现学生党建工作的优质发展。

摘要：美术与设计学院近几年坚持以"厚基础、宽口径、强能力、增素质、促个性"为办学理念,依托民族地域文化优势,以民族民间艺术研究为切入点,改变办学理念,创新教学模式。

摘要：作品名称：＂木味＂对椅设计设计说明：“古为今用不复古”。造型构思采源于中国书法的宋体汉字笔画．工艺上用传统的榫卯结构进行木椅的制作，使得木字造型主题得以升华，同时拆分重构的造型使得椅子不仅具有吏人气质，也兼具现代设计气息，外表饰以清漆，目的在于保留椅子木质纹理结构以体现木头的原味之美。

摘要：设计说明：此标志以＂师＂的首个拼音字母＂S＂和繁体汉字＂書＂为基本造型元素,寓意简洁明了,易识别。采用传统阳刻印章的形式呈现出来,彰显了民族院校图书馆的特殊属性与知识的权威性。标志整体呈圆形,结构饱满、线条清晰,寓意读书使人内心充实、开阔思路。标志采用传统深红色,醒目与庄重并举,给人一种掌握知识所拥有的正能量。

摘要：目前,教师教育类课程设计存在教师教育类课程所占比例偏低、实践课程明显不足、体系不尽合理等问题。周口师范学院在国家推行《教师教育课程标准》的背景下,通过多年的实践探索,从理念引导、课程整合和实践强化等方面,构建了以实践为导向的师范院校教师教育课程体系,为地方师范院校教师教育类课程体系改革做出了有益的尝试。

摘要：相对于大城市的高校,中小城市应用型高校在师资、生源、教学、实践基地等方面普遍处于劣势,而优势方面相对较少。以SWOT分析法为理论引导,科学地分析自身优势、劣势,找出可持续发展的机会点并弱化其威胁点,是中小城市应用型高校课程教学改革的方向之一。该文以玉林师范学院广告学“房地产营销”课程为例进行探讨,并在实践层面证明这是一条行之有效的教改路径。