摘要：介绍"社会主义新农村信息网络建设的实践与研究——以玉林城西镇为样本"开展的分析、设计和建设城西镇信息服务网的实践过程,通过这次科研实践,课题组认为信息管理专业应该为新农村建设作贡献;服务新农村将改变传统的教学模式,实现开放式的"研、学、用"互动教学;并且也是信息管理专业发展的新方向,信息管理专业的教学科研应与新农村建设应该联系起来。

摘要：外国音乐教育课程是太原师范学院音乐系师范生的必修课程,是在学校音乐教育导论与教材教法课程基础上的进一步研学。该课程有助于提高音乐专业学生教育教学实践能力,为其今后教学工作与艺术研究奠定基础。以借鉴外国音乐教育理念创编本土文化的教学内容为切入点,探讨合唱排练、音乐游戏、钢琴即兴伴奏、课堂教学实践活动等创编内容,探索中国高校音乐教育实践的新模式。

摘要：随着信息技术的蓬勃发展和互联网的普及,“互联网+教育”模式逐渐成为教育发展的必然趋势。为进一步了解目前的网络学习资源能否满足南京特殊教育师范学院大学生自主学习的需求,该文采用问卷调查法,对南京特殊教育师范学院的在校大学生进行数据采样,对影响在线自主学习的因素进行系统分析,探索大学生基于网络学习资源的自主学习现状及发展策略。

摘要：随着课程思政研究的逐渐深入,因地制宜打造“红色基因”课程成为继课程思政理论框架搭建、方法体系建立、实践探索路径等研究领域外的又一新课题。文章以内江师范学院范长江新闻学院历届播音与主持艺术专业学生为研究对象,以传播学课程为载体,以“范长江红色基因”为抓手,对传播学思政课程的实践路径、启示和问题进行探讨,以此反哺播音与主持艺术人才培养方案,为“院校创办特色的传播学课程思政”添砖加瓦。

摘要：大学生在贫困地区开展艺术教育扶贫活动是时代的要求,也是其自身全面发展和贫困地区中小学发展的需要。文章分析了四川省部分贫困地区中小学生艺术教育的现状,并结合乐山师范学院“乐芽”志愿者开展艺术教育扶贫探索的实际和面临的困难,提出了以满足需求为导向,发挥党组织的优势,创新方式,促进精准扶贫和人才培养的双赢思路。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将高等教育人才培养的水平摆在了突出位置。与此同时,"教育部关于实施卓越教师培养计划的意见"中提出实施"全科型小学教师"培养要求的理念。从卓越小学教师培养内涵及要求出发,艺术素养的培养成为"全科型"小学教师培养理念中的不可或缺的部分,音乐素养的培养也必然成为高素质小学教育新师资至关重要的必备素质之一。本文通过笔者在参与教育部立项的卓越小学教师培养项目中的教学、实践的总结及深入思考,对小学教育专业学生音乐素养学习训练的现状以及存在的问题进行分析;并结合边疆少数民族地区生本源特点,从教学理念、课程内容、实践训练体系和构建实训、实习一体化的平台等四个方面提出解决策略的思考与建议。以期从整体上改善和提升边疆少数民族地区小学教育专业学生的音乐素养培养的质量,为该地区未来小学教师从事小学教学、活动职业所需的艺术素养培养提供一定的理论价值与实践的参考。

摘要：概述中国有55个能歌善舞的少数民族,每个民族都拥有其本民族创造与传承下来的艺术文化,多民族融汇而成的华夏文明,体现了多元文化的发展态势,也丰富了中国民族音乐文化的内涵与活力。少数民族的民歌以及声乐艺术具有鲜明的民族与地域特征,是各少数民族用以表达思想、感情、意志与理想的艺术形式。由于地区经济发展与教育水平的差异,边疆地区少数民族声乐教学目前存在较多的困难与不足,表现在教学理念、师资力量、培养模式等诸多方面。通过有效地改革与探索，对于推动少数民族声乐教学的发展以及构建少数民族特色声乐教学的新模式均有着重要的意义和价值。

摘要：美育是素质教育的重要组成部分,音乐审美作为美育的组成部分,对学生综合素质的提高有着不可替代的作用。笔者就贵州师范学院非音乐专业学生音乐审美素养的问题设计问卷,进行调查,并对调查数据进行统计与分析。结果显示,绝大部分学生的音乐审美水平偏低,笔者就此作出一些思考。

摘要：图书馆作为高校发展的三大支柱之一,是公众利用率较高的场所,往往是很多高校的标志性建筑;图书馆建设又有其专业要求的特殊性,作者对本校新图书馆的建设进行了简要介绍和评价。