摘要：在法学教育领域中,法学实践教学正面临改革发展关键阶段,它在培养法律职业专业人才方面实践性愈发加强,同时其实践教学中的各类考核指标也发生了诸多变化。本文中探究法学本科实践课程的基本特征内涵,并主要围绕其教学改革路径中的课程设计与创新改革教学模式等方面展开研究。

摘要：学生评教是高校提高教学水平,保证教学质量的一项重要制度。目前,学生评教仍存在“五唯”弊病、学生缺乏合理认知、评教公式化、反馈结果未合理利用等问题。为此,高校需破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的弊病,建立以人为本的素质教育教学模式,建立多维度的评教体系,优化完善高校的学生评教制度。

摘要：师范美术教育有其特殊的规律。对于在师范院校美术教学中如何发展学生的创造性思维,实现一专多能,真正培养能适应教育要求的教师,体现美术师范性教学的问题,玉溪师范学院作了一些教学改革和探索,形成以学分制为运行环境,工作室制为主体、构建身心统一的艺术学习环境的办学模式。本文介绍玉溪师范学院工作室制美术教学探索的情况,并对其作简单的理论分析。

摘要：本文的研究内容是促进广西大学生对壮族音乐的理解和认知。本文以广西三所高校为重点,探讨壮族音乐学习与文化发展的进展和现状。本研究旨在培养当代大学生重视和传承优秀的民族文化,热爱本民族,建立民族文化自信。本文通过问卷调查和访谈调查获得研究数据,并对数据进行分析、讨论和总结,最后提出解决方案。在广西高校多开设壮族音乐的相关课程是非常有意义的。

摘要：大学校园的交通系统规划,是作为校园建设规划中不可缺少的组成部分,面对着国家越发的重视"节能环保"、"低碳减排"、"绿色出行"等政策,高校建设的校区规划中也纷纷向其靠拢。将自行车作为交通出行工具,是很好的缓解校园交通压力的方法,可以为学生营造出积极向上的生活态度,减少噪音污染并且节能环保。伴随着城市公共自行车的完善,许多高校纷纷将其引入校园。

摘要：通过对信阳师范学院高职住宅楼平面设计方案的分析，总结出了该方案具有“四明、四分、三大、一多”等建筑设计特点，且方案较好地体现出了住宅的居住性、舒适性、安全性和利益均衡性。

摘要：环境设计是一门以培养应用型人才为目的、具有较强专业性和实践性的综合性学科。地方普通高校环境设计专业如何成功向应用型专业转型,形成一套行之有效的人才培养模式,至今还处于探索阶段。该文作者以市场和社会需求为导向,结合教学实践,以黄冈师范学院为例,提出了环境设计专业理论教学、实验教学、竞赛教学、项目教学、实习教学、学以致用的"五学一用"人才培养模式,以期培养学生的应用能力,真正做到产、学、研相结合,实现高校、企业、市场共赢;同时,针对地方普通高校环境设计专业的现状,提出了一些思考与对策,旨在为环境设计专业的教学改革提供借鉴。

摘要：文章首先从理论和问卷调查分析艺术体育专业学生《大学英语》课程考核模式现状及其存在问题;然后介绍改革该专业《大学英语》课程考核模式的目的和原则;最后提出通过实施英语基础知识与专业基础知识相结合的考核内容、笔试闭卷与口试测试相结合的考核方式、形成性评价与终结性评价相结合的评价方式等途径改革该专业《大学英语》课程考核模式,从而有利于端正学习者学习态度,激发他们学习兴趣,有效提高他们英语综合应用能力。