摘要：本文根据当前工业互联网设备可视化平台只能进行静态展示或循环播放,不可对界面进行交互操作的问题,设计了一种交互式工业互联网设备可视化平台。该平台除一般在大屏上展示设备及数据外,为用户提供了交互式操作的客户端。用户通过扫描服务端页面提供的二维码可进入客户端,在客户端上能够查看或操作服务端任意数据展示界面。

摘要：本文系统实现了基于Python的文档附件自动转换系统。传统的文档附件处理方式需要花费大量的人力、精力来操作,并且有许多重复性操作,大大降低了处理文档的效率。而基于Python的文档附件自动转换系统能大大减少对文档附件的处理复杂度。采用Python的编程方式,将需要的文档附件进行处理,实现副本文档内容的统一、待处理文档附件筛选、附件文档格式统一化、附件文档的整合。在Ubuntu操作系统下使用Python与ReStructuredText轻量级标记语言相结合进行文档转换,编写shell脚本将系统运行,实现文档附件自动转换系统。

摘要："职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式是以学生为主体、以能力培养为核心,在仿真或真实企业环境中,通过基于软件产品开发工作过程的项目设计与开发为主要教学组织形式,注重素质训练、能力培养的工学结合人才培养模式。"职业情境,项目主导"工学结合人才培养模式融入了产业、行业、企业要素,具有实践性、开放性、职业性的特点,是工科院校人才培养模式的改革与创新,对培养学生的专业技术能力、岗位职业能力和社会实践能力效果显著。

摘要：以经济学、管理学、工程学等学科为基础,以创意、创新、创业人才培养机制为引导,对高职院校创新创业教育的培养模式做了全方位的研究与分析,结合目前创客教育的开展方式,从中探索出适合高职院校的"创客+"教育培养模式,通过课程体系、课程建设、教学模式和环境创建的研究,推进高职院校"三创"人才的培养。

摘要：根据中央关于"精准扶贫"精神和教育部有关"精准资助"的要求,探索高校学生资助工作的有效途径。对资助政策进行分析,挖掘其中行之有效的育人功能,明确资助工作对大学生尤其是高职生品德的培养和人格的完善的促进作用。

摘要：课题依据创客教育理念,以培养创业能力与职业素养为核心,以卓越人才培养为目标,以创业项目设计为中心,将培养学生创新、创造、创业能力的创客式教育和SPOC模式有机融合,从中探索出适合高职院校学生的创客2.0教育培养模式,通过创新教学模式、教学环境和教学评价体系,推进高职院校创新人才的培养。

摘要：本文为了提高车牌识别系统抗干扰的能力,基于OpenCV与TensorFlow技术设计并实现了抗环境干扰的车牌识别系统。实践表明,系统具有部署简单,抗环境干扰能力强,车牌识别率高的特点。

摘要：介绍了基于PKI的嵌入式电子印章系统的设计、特点和应用方法。使用嵌入式电子印章系统,可以将原来在纸面上使用的实物印章或手写签名转化成在计算机环境下使用的电子印章或电子签名,且真实可靠、安全防伪,有效地解决各种电子文件的签字盖章问题。

摘要：针对开发人员注重于业务的开发而非数据操作的需求,本文在分析Entity Framework技术架构的基础上,从仓储的规约设计、仓储设计和仓储应用三个方面全面剖析了基于Entity Framework的仓储设计方法,高效实现了领域模型和数据库之间的映射层即仓储,真正实现了将数据操作从业务开发中隔离,从而极大的提高系统的开发效率。

摘要：教师科研工作在提高学生培养质量上占有举足轻重的地位,许多高等院校都投入了大量资源来支持教师开展科学研究。然而,繁重的教研项目管理既加大了高校科研管理部门的负荷又要耗费教师大量的时间和精力用于项目纸质材料的申报和审核,管理效率很低。因此,本文提出基于JBPM工作流引擎设计在线科研项目管理系统,系统具有流程定制、管理自动高效的特点。