摘要：随着物联网、云计算、大数据、移动互联和虚拟现实等新兴技术的广泛应用,智慧校园发展迅猛。职业院校智慧校园建设应结合学校自身发展特点做好顶层设计、统一标准,将各个业务系统流程、信息、服务进行重构,并通过数据规范、数据标准、数据治理、数据分析,实现数据共享。依托大数据支持科学决策,提升学校教学、科研、管理水平,推动学校的内涵发展。

摘要：对《药剂学》实验教学模式进行了改革,在教材方面采用自编校本教材,教学模式则采用以"学生为主体、教师为主导"的因材施教模式,同时广泛采用多媒体教学,增加开放性实验及组建兴趣小组,考核成绩与操作技能和见习表现挂钩。通过教学改革,不仅提高了学生对技能训练的重视程度和实战能力,而且培养了学生的责任感和情感态度、合作精神,进一步提升了学生的职业素养和就业竞争力。

摘要：常州卫生高等职业技术学校通过高职学校、医院或社区、护理高职生三方协同,进行标准嵌合、过程嵌合、就业嵌合,重构嵌合式老年护理课程体系,实施课程思政元素融入专业教学、老年护理教学内容融入主干课程、老年护理实践融入专业实习、递进式社会实践融入全程、“岗课赛证”有机融入并行培养的教学改革,强化人才培养资源保障,促进老年护理核心能力与通科护理能力同步提升,为高职院校老年护理人才培养提供借鉴。

摘要：目的 了解护生实习前后职业风险意识能力状况及改善需求.方法 自行设计调查问卷,用问卷调查法对符合纳入排除标准的五年制高职护生232人在实习前后就职业风险意识能力状况及改善需求开展专项调查,并对调查结果进行分析.结果 实习后护生各项风险意识能力较实习前有显著提高,差异有统计学意义;81.9％的护生认为学校应加强职业风险教育,77.2％的护生认为学校需要开设职业风险教育相关课程.结论 大部分护生对护理工作中职业暴露防护措施是了解的,但也有部分不太清楚,相关知识需求大,作为学校和实习单位应提供各种途径来降低护生实习期间的职业风险.

摘要：提出一种基于模糊物理压力的电子血压计优化设计方法,利用动态压力模糊模型对血压检测中的压力参数进行整合,运用模糊区间对血压进行划分,从而解决血压的异常波动对电子血压检测仪器稳定性差的影响。实验仿真结果表明,优化后的仪器检测的准确性较强,设备的稳定性和自适应性有所提升。

摘要：项目教学是按职业活动和要求设计教学内容,通过由教师设置的虚拟情景或任务,在教师指导学生实际操作训练中发现问题、解决问题并获得经验。外科患者中急、危、重症多,病情复杂多变;外科抢救性工作频繁,护士的救护技术是否熟练直接影响着患者的病情转归。目前,

摘要：一、教材与学情分析教材分析：《旅夜书怀》是江苏省职业学校文化课教材《语文》基础模块上册第四单元的一首诗。这个单元是中国古典诗歌单元，涉及了先秦、魏晋、唐这几个诗歌繁荣时期的代表性诗作。单元教学目标是理解诗歌的思想感情，了解诗人的艺术风格，掌握鉴赏诗歌的基本方法。《旅夜抒怀》是我国伟大的现实主义诗人杜甫的作品，

摘要：构建产教融合的办学机制是医药卫生类高职校提高区域产业服务能力和内涵办学质量的重要途径。目前,医药卫生类高职校存在封闭化、同质化、单一化、行政化等办学问题,主要原因是行业产业主体地位缺失、政府职能缺位、企业价值取向不同和顶层设计不完善。由此,提出“一体两翼三融合”的办学机制,“一体”即政行院校多元协同的办学共同体,“两翼”即混合所有制和企业大学的办学机制,“三融合”即人才培养模式的产教融合、国内外办学机制融合、专业与产业融合。同时,从错位发展、整合优质教育资源、引进国际行业标准、提升社会服务能力和文化融合的角度,提出了构建产教融合的办学机制的对策。

摘要：信息传递技术的变迁不断改变着社会的教育模式,随着互联网、物联网、人工智能的发展,新兴技术不断撞击着传统的教学课堂,学校只有与时俱进,接受新讯息新技术才能跟上时代的脚步,培养出符合当代需求的精英人才。智慧校园APP的运用推动了我国校园传统教育向信息化教育的转型,只有充分了解研究智慧校园APP的总体设计目标、设计实现,才能更好的推动其服务能力,降低人力资源浪费,提高学生及教职工的生活品质。

摘要：《计算机应用基础》是一门重要的公共基础课程,随着信息技术的迅速发展,计算机应用技术已在各个领域广泛应用,临床护理岗位也需要护理人员具备良好的计算机应用能力。因此,在高职护理专业《计算机应用基础》教学设计时要努力引入护理岗位实例,以护理岗位能力为本位,努力做到理论联系实际,将临床护理工作与课程内容有机结合。在教学实施时,必须将将护理岗位中的计算机应用技术融入教学内容之中,激发学生学习的主观能动性,提高学生对今后从事护理岗位工作必须掌握良好计算机应用能力的认识。