摘要：江苏高水平大学建设绩效评价是全面提升江苏高等教育综合实力及核心竞争力的重要抓手,是促进江苏高等教育高质量内涵式发展的关键举措,是面向2035构建江苏高等教育现代化发展模式的核心任务。通过绩效评价的内涵属性、存在问题、价值导向三方面研究,提出从坚持系统理念,强化提升教育质量的顶层设计;加强引才育才,构筑一流师资队伍的人才高地;创新培养模式,彰显拔尖精英人才的培养特色;突出需求导向,增强服务区域发展的能力水平;加强国际合作,提升对外开放办学的教育能力;强化党建引领,筑牢政治文化建设的治理根基;健全评价机制,提升评价结果运用的质量成效七个方面着手,构建新发展格局下江苏高水平大学建设绩效评价指标体系,有效推动高等院校构建现代化教育体系,更快实现高等院校高质量发展。

摘要：高校事业发展规划的编制与实施有利于落实新发展理念、融入地方区域经济发展、实现学校内涵式发展。发展规划的编制与实施工作事关学校的发展,需要全体教职员工的广泛参与,应规范编制工作程序,做好顶层设计,确定学校未来五年的发展理念、发展目标及重点任务,同时通过定性与定量相结合的原则,提出学校未来五年在事业规模、人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍等方面的主要发展指标。

摘要：大学内部治理结构是构建现代大学制度的核心内容,"党委领导"是中国特色现代大学制度建设的关键所在。党的基层委员会在大学内部经历了"平行融入"、"初步确定"、"极端领导"、"理性回归"、"协调保障"的流变过程。大学最终确立了"党委领导下的校长负责制"的治理结构。但领导主体、客体及制度环境的局限在一定程度上影响和制约着大学内部良好治理体系的构建。需要在"方向把握、制度设计、关系协调、氛围营造、监督保障"等方面有效跟进,为构建高效、有序运转的内部治理结构提供坚强的组织、制度和人才保障。