摘要：大学生社会责任感问题的缘起既有复杂的现实基础,也有社会心理的因素。大学生社会责任感教育经历了由宽泛走向专一的三个不同阶段。未来的大学生社会责任感教育和养成要以人本为核心价值理念,进一步强化社会责任基础理论研究,并根据基础理论设计系统的养成方案。

摘要：优质的实践教育平台和优良的实践育人环境是创新人才培养的基础。以创建校级学生科技与艺术创新中心为龙头,整合和优化校、院、系实践教育资源,实现文、理、工等不同学科交叉融合、科技与艺术兼容并包,使培养的学生集科学精神、人文精神与艺术素养于一身,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新能力和创新水平。

摘要：按照科学发展观对高校发展战略进行顶层设计是高校进行有效管理的现实路径。内外部环境的变化及高校间竞争的压力使顶层设计成为高校可持续发展的必然选择。高校顶层设计应通过资源分析、"五大战略"、实施反馈等环节,以最终达到使高校可持续发展的目的。

摘要：行业特色高校主要是指那些源于行业管理、在世纪之交高教管理体制改革中划入学校所在省、区、市为主管理的原行业部门所属高等学校。可以从行业特色高校的顶层设计、教学质量优先、拔尖人才优先、优势学科优先、自主创新优先等角度出发,探寻地方行业特色高校可持续发展之路。

摘要：面对当前我国高校工程类教育现状,遵循CDIO（conceive,design,implement,operate,构思—设计—实施—运作）高等工程教育模式,研究新世纪工程人才的培养计划,即通过底线培训计划、工程实践性环节的锻炼、创新性工程人才实践能力的培养3个环节,指出教学团队与导师制是实施的关键因素,同时给出了CDIO工程性人才培养的可行性操作方案。

摘要：目前我国高等教育正在由外延式发展转向以提高质量为特点的内涵式发展,这对会计信息提出了新的、更高的要求。内部财务报告对于高校的决策有着重要的支撑作用,高校在设计内部财务报告时,应当遵循重要性、相关性和灵活性等原则。构建以绩效评价为抓手、以预算分析和运行分析为中心内容的内部财务报告体系,对于推进高校科学管理有着十分重要的现实意义。

摘要：按生产要素参与收益分配的政策设计既要有利于主导产业的健康发展,又要有利于公平正义的实现。根据各个产业在江苏省GDP中的占比及从业人数占比等指标选取了10个行业,运用主成分分析法测算和确定这些产业的主导地位。然后应用卢卡斯的人力资本外部性内生模型,计算测定江苏省主导产业的生产要素对经济总量的贡献度,为科学制定收入分配政策提供依据。

摘要：由于制度设计和改革进程中诸多因素的综合、交织作用,出现了收入分配差距过大、社会财富非正常集中造成贫富差距过大甚至悬殊等现象。因此,深入研究我国收入分配问题,采取有效措施合理调整收入分配关系,规避不合理收入差距的负面效应,刻不容缓。