摘要：为提高层叠型双腔并联压电泵的输出性能,在出口通孔处设计了隔板结构,以阻止流体同时出流时产生的正向碰撞和向对面腔内回流问题。采用液体水和空气作为输送介质,对试验样机进行了试验测试,结果表明:隔板结构可以大幅度提高层叠型双腔并联压电泵输送液体介质的能力,在80 V正弦交流电驱动下,最大输出流量可达460 mL·min^(-1),与没有隔板结构比较,输出流量可提高约30%。对该结构压电泵单个振子驱动与2个振子驱动时的关系进行了试验验证,结果表明:当工作介质为气体时,不管是同步驱动或异步驱动,2个振子工作时输出流量约为2个单个振子独立工作时输出流量之和;当工作介质为液体时,在2个振子同步驱动时输出流量出现小于单个振子工作时的输出流量情况,而异步驱动输出流量约为2个单个振子独立工作时输出流量和的1.4倍。

摘要：阐述了在机械设计课程中产品样本的重要性及在教学中的应用,介绍了产品样本在产品设计中的收集、使用的基本方法。

摘要：就平面设计中一些常见的视觉导向现象作出分析,探索视觉导向形成的原理机制,并在此基础上提出视觉导向的设计应用。

摘要：对一般平面区域内外点的判别提出了一套完备的算法。该算法已经成功地应用于级进模CAD/CAM系统软件设计,经受了实践的检验。实践表明算法稳定可靠。

摘要：面向拆卸的设计是绿色设计系统的重要组成部分。对SolidWorks的特点进行了分析,介绍了SolidWorks在面向拆卸设计系统中的应用,具体分析了其关键技术———零部件信息提取的方法。

摘要：为提高压电泵的输出性能,设计了一种层叠型四腔并联有阀压电泵。在80 V正弦交流电驱动下,40~400 Hz工作频率内,以水和空气作为介质,分别选用不同数量的压电振子进行驱动,在不同的驱动方式(指振子间工作时的相位差)下对泵的输出性能进行试验测试。结果显示,当泵送空气时,不管多少个振子进行驱动,驱动方式对泵的输出流量几乎不产生任何影响,在测试频率范围内,输出流量随频率成线性变化,最大输出气体流量可达3600 mL/min;当泵送液体时,驱动方式对泵的输出流量影响很大,当同侧的压电振子为异步驱动时,输出流量的效果更好,在工作频率180 Hz时,最大输出液体流量可达830 mL/min。试验结果为多振子驱动压电泵选择合适的振子间驱动方式提供了参考依据。

摘要：实施“教学做”一体化的教学模式，是高等职业教育和应用型本科教育教学改革的必由之路，是促进高职教育和应用型本科教育教学质量不断提高的重措施。以焊接专业的主干课程“焊接结构生产”为例，选取了典型焊接结构——支座制作为教学内容，从支座的绘制、选材、工艺设计，到放样、号料、下料和装焊，成功制作出支座。“教学做”一体化的教学模式，实质是教学过程的实践性，是把学习的过程与社会实践有机地融合，实现培养高技能技术型人才的目标。

摘要：运用Pro/E和ABAQUS软件建立了某型汽车前摆臂有限元分析(FEA)模型,计算了多种工况下前摆臂结构的应力分布。在此基础上,提出前摆臂结构轻量化设计方案,并进行了改进设计后前摆臂结构的强度分析,确定了合理的轻量化设计方案。