摘要：在"跨界融合"教学理念的指引下,POLIMODA设计课程教学呈现出"多元互动"的特点。本文介绍了POLIMODA开放的课程体系设置概况,并以时尚设计课程教学案例为线索,对研究型课题教学、探究型实验教学、实战型项目教学等专题展开研究,其成功的课程教学经验及创新点,对我国设计课程教学改革有一定的启示。

摘要：肖形印与UI图标的诞生虽相距数千载,但从设计角度来看,两者从形式表现到语义表达都存在着极高的关联度,这也让彼此的相互学习与借鉴成为了可能。而如何让肖形印这样的传统图形经典为现代UI界面图标设计带来启示和补益,本文详细探讨,就教同道。

摘要：古代肖形印的表现题材十分广泛，其中对于各个时代的生产、生活、习俗、礼仪、信仰等诸多民俗文化内容的表现，体现了肖形印不可多得的文化价值。民俗情境与民俗观念内外两个层面的内容共同构成了古代肖形印中的民俗文化表现。

摘要：肖形印的形式样貌是中国传统文化的内容实质所决定的，是中国传统文化的某种必然视觉化的结果。而现代图形设计与肖形印一样，同样也必然是一种文化自觉后的视觉呈现。传统肖形印的特征在于：化繁为简，贵和尚中，意象造型，追求意境。现代文化的时代性语素更加丰富，对于自身文化的思考可以帮助我们在设计中找到组织这些要素的方式，并且是有生命可传承的方式。

摘要：公共设施建设是社区建设的重要组成部分。在居民社区发展过程中,公共设施也要得到相应的重视,与社区同步发展。文章在分析社区公共设施现状的基础上,提出了有价值的公共设施配置和设计新观点,以期对今后居民社区公共设施设计有所帮助。

摘要：本文主要通过室内装饰传统和创新应用和搭配,采用案例分析和理论相结合的方式来阐述,案例将采用现代风格家装为主要分析平台,再结合其他普通案例进行深入的分析和阐述,展现相映成趣的室内设计的魅力。把主要特点和常见类型的一个搭配从而达到创新。

摘要：公共设施设计课程作为环境艺术设计专业中的一门专业课,具有较强的实践性。尝试利用实地考察与课程练习相结合的方式,对于改进教学效果,提高学生设计能力,有很大的帮助。

摘要：以产品设计为原点,以系统论方法为指导,通过对几种主流的工业设计思想进行分析,归纳总结出工业设计思想体系的主体框架。

摘要：本文就利用Maya进行CG角色模型制作过程中X-Ray的切换问题介绍了三种Mel解决方法,由易到难,以期对Maya各层次用户有所帮助。

摘要：艺术领域中对于空间的认知和探索贯穿于艺术史。古代东西方艺术在空间认知方面有着各自的独特之处,并一直影响到今天的艺术形式。日本的物派艺术从东方哲学出发,用东方特点的"间"和"场"的观念表达出有别于西方的空间认知,为当代公共艺术提供了一个良好的启示。