摘要：以工作过程来设计药物合成反应教学过程,在"大课程"观指导下,将课堂教学与课外教学相结合,按照职业成长过程来划分学习层次,凸显了职业教育特色。

摘要：本文从学习领域课程教学项目的设计、教学项目的优化与教学项目的评价等3个方面综合探讨了德国学习领域课程的心得体会,同时根据教学实践给出了项目化课程开发与实施过程中的经验与教训。

摘要：本设计模拟将工业厂房屋顶作为基板,通过涂附分散型纳米TiO2光催化剂,制成固定床光催化降解反应器模型,吸收太阳能产生微电流光催化分解有机大分子物质,并对催化降解废水的工艺条件进行了测试和研究。

摘要：本设计模拟将工业厂房屋顶作为基板,通过涂附分散型纳米TiO2光催化剂,制成固定床光催化降解反应器模型,吸收太阳能产生微电流光催化分解有机大分子物质,并对催化降解废水的工艺条件进行了测试和研究。

摘要：本文回顾了中国传统职业教育中关键能力的培养,试图在现代教育理念指导下,提出一套较完整的加强培养高职生关键能力的具体对策,包括改革培养模式、课程设计、教学方法、评价手段等内容。

摘要：设计并合成了含肉桂醛缩醛结构疏水性基团、荧光基团罗丹明的多功能两亲性聚合物。利用其中的疏水部分与表面修饰了疏水性十八烷基三甲氧基硅烷的中空介孔二氧化硅进行自组装,得到核-壳型pH-敏感荧光纳米复合物。该纳米复合物体系具有较高的载药能力,而且能达到pH-响应释放药物的目的,同时可利用罗丹明基团进行细胞荧光成像。在体外细胞实验中,该药物载体能抑制人黑素瘤细胞A375的生长,但对人正常成纤细胞GM的生长基本不产生影响。

摘要：《药物合成反应》是高职院校"化学制药技术"专业的核心课程,通过分析本课程"传统教学法"中存在的问题,引出"项目教学法",并对本课程进行了"项目化教学改革"的研究,给出了本课程的项目化教学方案的示例:包括课程总体目标、课程内容、考核方案的设计示例。

摘要："项目化教学"是将一个相对独立的任务或项目交给学生独立完成,从实验课题的选择到资料的收集,从实验方案的设计与操作测定到任务完成后的数据整理,从论文的拟稿到初稿等都由学生参与完成;教师在项目实施过程中起咨询、指导与解答疑难的作用;在项目化教学中,学生能够熟练掌握完成项目每一环节的基本要求和实践技能。本文对高职化学制药专业"项目化教学"在课程改革中的实践进行了探索和总结。

摘要：针对高职课程教学改革的新要求,以职业核心能力为标准,在《原料药和制剂品质检验》课程建设过程中,选取了维生素类、巴比妥类原料药,抗生素类、芳胺类药物制剂四个学习情境做为教学重点内容,涵盖了药物分析岗位职业要求的相应操作技能和理论知识。并精心设计教学过程和教学方法,取得了一定的教学效果。

摘要：用"项目化"的教学理念,对基于工作过程的高职《化学实验技术》课程进行了开发研究:分析了课程的教学内容设计的理念与思路、教学内容的组织与安排。