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检索条件"机构=常州市书协"

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翟万益书法集评: 收藏
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引用; 《中国书法》2002年第2期 58-59页; 作者：刘恒卞云和叶鹏飞中国书法家协会·学术委员会常州市书协; 来源：详细信息评论

北师大版五下《主次分明》教学课例: 收藏
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引用; 《江苏教育》2022年第45期 46-48页; 作者：徐春柳江苏省常州市武进区南塘桥小学江苏常州213100 中国书法家协会江苏省常州市教育书协常州经济技术开发区教育书协; 学习书法的过程,应当是通过法帖之形,探寻先“形”后“法”的过程。书法课堂教什么?授之以鱼,不如授之以渔,方法的习得是最重要的。在生活中,一些事物因为有了主次才和谐;在艺术作品中,构图方式有了主次才美观;在汉字的结字方法中,也有...; 学习书法的过程,应当是通过法帖之形,探寻先“形”后“法”的过程。书法课堂教什么?授之以鱼,不如授之以渔,方法的习得是最重要的。在生活中,一些事物因为有了主次才和谐;在艺术作品中,构图方式有了主次才美观;在汉字的结字方法中,也有这样的特点,因为各部件有了主次才会产生结构美。这样的美,应该由我们书法教育者带着学生去发现、欣赏和应用,在这个过程中,学生的审美能力将不断得到提升。; 来源：详细信息评论

周冬军书画作品: 收藏
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引用; 《翠苑》2016年第1期 F0002-F0002页; 作者：周冬军常州市文学艺术研究院江苏省青年书协常州市书协; 来源：详细信息评论

佳作欣赏: 收藏
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引用; 《翠苑》2018年第3期 F0002-F0002页; 作者：周冬军常州市文学艺术研究院、江苏省青年书协、常州市书协副主席兼书法创作委员会; 来源：详细信息评论

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