摘要：幼儿教育与小学教育的科学衔接,对于促进人的可持续发展,提高教学质量有着关键性的作用。在幼小衔接的过程中,教师要利用区域游戏,让幼儿在创意性的游戏环境中,探索选择游戏内容与活动材料,在实践性的现实交互中获得感受,学习知识,积累经验。本文阐述了区域游戏在幼小衔接过程中的重要作用,并从丰富游戏材料、采用任务驱动、创建模拟情境、增进交流协作、培养契约意识等五个方面,为利用区域游戏科学做好幼小衔接提供了教学建议。

摘要：充满趣味的绘本可以对幼儿起到教育的作用,能够增强幼儿的艺术性和文学性,近年来随着学前教育不断的发展,学前教育领域逐渐的关注到了绘本对于学前幼儿的重要价值。幼儿园的教育活动也变得越来越丰富多样,其中幼儿园的戏剧教育活动逐渐盛行起来,能够将幼儿园的戏剧教育活动与绘本结合起来,对幼儿园教学方式的改革有着巨大的作用。因此本研究着力于将绘本与幼儿园戏剧教育活动相互结合。通过绘本与幼儿园戏剧活动的相互结合,让幼儿能够获得生动鲜活的课堂感受。

摘要：绘本剧就是通过对绘本故事进行创编,将绘本故事编创成剧本后,以表演的形式搬上舞台,绘本剧的表演要求具有完整的故事情节,还有比较精致的情景布景,为了丰富我国幼儿园的教学形式,教师在幼儿园的教学形式中加入了绘本剧表演,会不会去表演,所发挥的作用也越来越重要。绘本剧主要是通过表演的形式,将所学的知识通过表演的方式呈现出来,可以增加幼儿的表演兴趣,让幼儿在扮演不同的角色中,体会角色的情感,自己所扮演的角色与自己实际生活中相关联,更加能够让幼儿控制情绪,从而产生情感上的共鸣。因此在选择绘本剧的时候要有一定的方法,要对绘本剧的创建给予高度的重视,这样才能促进幼儿的全面发展。中班幼儿在整个幼儿园时期起到了过渡的作用,处于中班阶段的幼儿,对认识事物的理解能力,有了属于自己的想法。因此,在中班幼儿绘本剧的构建中,我们要体会中班幼儿的发展特点。