摘要：笔者分析了国内外工艺美术传承人才培养现状,结合高职艺术设计教育特点,以系统的观点、科学的方法、创新的体系、可行的步骤,探讨了以学业、职业、产业、就业和创业为主线的"五业贯通"的工艺美术传承人才培养方案,指明了"五业贯通"人才培养模式需要解决的重点与难点,提出了"五业贯通"工艺美术传承人才培养的实施方案,并为此提供了实施途径。

摘要：本文阐述了高校学生干部能力素质的主要构成部分，分析了当前学生干部能力素质存在的问题，并在介绍学生活动项目化管理的运行模式基础上．探讨学生活动项目化管理对优化高校学生干部能力素质的重要作用。

摘要：笔者于2013年底在中国美术学院与德国奥芬巴赫设计学院师生有着近距离的交流,被该校灵活、务实、开放的教学体制所吸引,深感我国艺术设计教育需要更大的改革,本文通过对德国奥芬巴赫设计学院教学体系的分析,为我国艺术设计教改提供有益的参考。

摘要：从文字、图形、色彩三要素、空间布局及应用角度,探讨了留白在版式设计中产生的视觉心理效应。

摘要：现阶段随着高职院校不断扩大自身的招生规模,大部分高职院校的人数总和与软硬件设备数量不成正比,出现了诸多管理不善的负面现象。在高职院校消防安全工作方面,由于高职学生缺乏关于消防方面的知识与逃生技能,所以高职院校需要加强对消防安全工作的实施力度。本文就高职院校消防安全工作存在的安全隐患展开分析,并提出行之有效的解决措施。

摘要：目前,红色旅游成为旅游热点,越来越多的人开始关注红色旅游。红色文创产品作为红色旅游的重要组成部分,承担着传播红色文化的重任。文章从红色旅游品牌体系中的红色文创产品入手,通过分析市场现状,提出红色文创产品开发的策略。

摘要：将金坛刻纸通过教育渠道进行传承,既能保证学生对这一国家级非物质文化遗产项目的广泛认知,又能在不同教育阶段有所侧重,体现各层次教育的特点,从而深化金坛刻纸的传承意义。在基础教育中,重在培养学生兴趣,使其认知传统工艺;在高等教育中,重在将金坛刻纸融入现代设计,发掘其在当下生活中合理的存在形式;在社会教育中,重在以金坛刻纸为事业的发展目标。

摘要：教育发展的新形势对学生工作提出更高的要求,本文对专业服务理念下的学生工作管理进行了研究,从专业服务理念产生背景、传统学生管理存在的问题、专业服务理念下的学生工作管理及在学生工作管理中融入专业服务理念的优势方面进行了阐述,使专业教育渗透在学生工作,让辅导员更好地成长,使学生得到更好的服务。

摘要：水彩作为绘画艺术的一种语言表现形式及它自身具有的审美特性,在写生和创作中有着独特的表现自己的艺术语言。我们从水彩风景画题材表现、光和色的表现、表现技法及水彩风景画创作的多元性等几个方面来探索水彩构成因素及创作,有助于水彩画个性表现形成的提高。

摘要：水彩风景画历史悠久,早在古埃及时期就已出现。18世纪欧洲水彩画兴起,到19世纪末水彩画已经发展出完整的体系。这一时期的英国水彩画坛名家辈出,创造了多种多样的水彩技法,大大地丰富了水彩风景画的表现力。从此,水彩风景画渐渐达到艺术顶峰。本人通过对英国水彩画的历史发展状况及特征进行研究,探寻其艺术表现形式和技法,充分展现英国水彩风景画的艺术魅力,让观者能够真正欣赏英国水彩风景画的艺术真谛。