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基于OTPAE训练法的高职学生职业核心能力培养
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《中国成人教育》2015年 第12期 78-80页
作者:伍学雷常州轻工职业技术学院基础部 
本文基于核心能力和行动导向理论,提出了职业核心能力培养的"OTPAE"五步训练法,介绍了我院核心能力培养的校本实践,笔者认为注重实践培养的OTPAE训练法对提升技术技能型人才的素质与能力具有积极作用,有助于提高学生就业能力...
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高职网络课程开发应用调查与对策研究
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《教育与职业2011年 第20期 138-140页
作者:肖德钧常州轻工职业技术学院基础部 
笔者运用定量研究方法,以英语网络课程为例,对常州大学城3所高职院校2009级230名学生就网络课程设计与开发、使用、给学习者的帮助,以及学生网络学习效果评价四个情况进行了问卷调查。研究表明,高职院校学生对网络课程的满意度和认可度...
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江苏公益广告现状调查与分析
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《东南传播》2009年 第10期 105-106页
作者:王石 巢桂芳常州轻工职业技术学院基础部江苏常州213164 
在当前大力推进社会主义核心价值体系建设的新形势下,公益广告承担的弘扬正气,提高全民素质的作用将更为突出,公益广告也应有更新的发展。为此我们对江苏省公益广告的现状做了抽样调查,根据得出的数据进行分析,从而为江苏省公益广告的...
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微课与翻转课堂相结合的教学模式实证研究——基于自主学习能力培养
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《湖州职业技术学院学报》2017年 第3期15卷 7-11页
作者:周建惠常州轻工职业技术学院基础部江苏常州213164 
入学途径多样化给高职课堂的有效教学增加了难度,如何实现从教法到学法的转变,是教学成效提高的重要途径之一,而自主学习能力在其中起着关键的作用。研究证明:微课与翻转课堂相结合的教学模式对于学生自主学习能力的培养具有积极作用,...
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迟子建小说的“历史记忆”呈现
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《湖州师范学院学报》2004年 第6期26卷 18-21页
作者:周黎 张迎军常州轻工职业技术学院基础部江苏常州213164 扬州大学文学院江苏扬州225009 
在迟子建小说的想象艺术中,有关历史记忆的书写是其中一个重要的组成分。作家通过对历史叙事题材的日常化择取、对编年体历史书写的戏仿和散文化的叙事风格,展现的不仅是那个独特时代环境下带有鲜明地域、文化印记的最为生动鲜活的人...
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终端滑模的(1,2)型非完整机器人有限时间镇定
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《控制工程》2017年 第5期24卷 1102-1106页
作者:陈曦 陈华 雷衍 严大 王亚伟 陈伟旭常州轻工职业技术学院基础部数学教研室江苏常州213164 河海大学常州校区数理部江苏常州213022 河海大学物联网工程学院江苏常州213022 常州市特种机器人及智能技术重点实验室江苏常州213022 河海大学机电工程学院江苏常州213022 
针对(1,2)型非完整轮式移动机器人动态反馈模型,通过状态-输入变换得到相应链式系统,运用终端滑模控制技术和切换控制策略,给出了一个不连续的有限时间状态反馈控制器,并根据有限时间稳定性理论证明了相应闭环系统的原点平衡点是全局有...
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基于视觉伺服的移动机器人离散型滑模跟踪控制
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《青岛科技大学学报(自然科学版)》2015年 第4期36卷 438-442页
作者:陈曦 雷衍 陈华 王亚伟 陈伟旭常州轻工职业技术学院基础部数学教研室江苏常州213164 河海大学物联网工程学院江苏常州213022 河海大学常州校区数理教学部江苏常州213022 河海大学常州市特种机器人及智能技术重点实验室江苏常州213022 
针对视觉伺服轮式移动机器人,考虑其非完整约束被破坏情形下的离散化运动学系统,给出了一个离散型的滑模跟踪控制器设计策略,运用Lyapunov理论对相应的跟踪误差系统进行了严格的稳定性证明。最后,仿真算例验证了控制器设计的有效性。
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大学英语任务型阅读教学模式探究
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《科技创新导报》2008年 第33期5卷 113-113页
作者:孙爱民 肖德钧常州轻工职业技术学院基础部江苏常州213164 
"任务型教学法"实际上是以完成交际任务为教学目的的一种外语教学模式,其目标是提供更多的机会让学生在各种各样的任务中接触自然的真实语言,提高他们语言综合应用能力。本文对此教学法的概念和任务设计原则进行了综述,并在...
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