摘要：中职学生高年级电类专业课和学生今后就业密切相关,但由于生源质量下降、知识技能更新滞后、课程设置老化、教学理念和方法单一等原因,中职学生对电类专业课堂教学越来越找不到感觉。本文从加工教材的内容,设计教学,激发学生的学习兴趣,进行激励化评价等方面来探讨了如何让中职学生在学习电类专业课时找到感觉。

摘要：在中职机械加工课程教学过程中,CAD软件是一种能够有效促进图纸设计的重要软件。CAD软件的应用能力,关乎中职学生未来的工作能力,因此需要我们中职机械加工教育工作者对学生CAD软件的运用能力进行有侧重的培养。立足于探讨如何提高中职学生在加工制造中运用CAD的能力,希望能够探索出一条中职机械加工教学的有效路径,并希望进一步促进我国中职教学研究事业的发展。

摘要：在写作中恰到好处地设置"空白",不仅能使文章产生一种虚实相生的"藏境",使主题鲜明、重点突出,而且能给读者以思考的空间、回味的余地,更能够激发学生的想象力和创新能力。本文在探讨"空白"艺术之特点的基础上,着重阐述在日常的作文教学中,教师如何进行专门而系统的写作训练,以期学生能窥"空白"之径,提高作文能力。

摘要：如何设计信息化教学大赛作品,分析信息化教学大赛的历史与现状,从设计思路和设计过程介绍了信息化教学大赛作品的设计经验,提出了信息化教学团队建设需要从梯队建设、团队建设、传帮带建设、意识建设等几方面入手。

摘要：一、问题的提出政治课由于其自身的特点,教材相对单调空洞、枯燥乏味,很容易使学生产生厌学的情绪。尤其是中职生学习的主动性较差,如果教师上课再照本宣科的话,课堂上必然是睡倒一大片。因此,提高学生学习的兴趣尤为重要。