摘要：庞薰先生是20世纪中国美术史上一位重要的艺术家 ,他在比较、总结中西艺术历史经验的基础上 ,在绘画、工艺美术和理论研究三个方面 ,均对中国当代艺术作出了突出的贡献。庞先生绘画作品的魅力 ,体现在兼容中西、并览古今的探索实践中 ;其工艺美术教育思想的建构方法也是中西互补 ,择善而取 ;至于艺术理论研究 ,其学术思想具有极大的包容性 ,研究方法则兼采中西古今 ,在比较中表现出多样性和深刻性。文章认为 ,庞先生在融会中西艺术方面的探索与实践 ,值得我们认真加以总结 。

摘要：通过对基督教不同时期音乐表现形式的研究 ,了解音乐在宗教中的作用、功能以及不可估量的魅力所在 ,使得音乐这一文化的特殊表达形式更好地被掌握 ,更有效地被人民大众所利用 .

摘要：通过对不同时代家具设计大师作品的分析 ,阐述了技术美学的重要性、功能性、艺术性 。

摘要：白描课是一门重要的专业基础课 ,为了更好地在白描课中加强对学生进行艺术思维和艺术素质的培养教育 ,强化对学生鉴赏、临摹、研读。

摘要：夜曲是肖邦钢琴作品中的又一主要形式,虽然在夜曲形式上,菲尔得是个先驱者,肖邦对其评价很高也深受其影响,但在艺术上的高度是远远超过菲尔得的。本文通过若干实例剖析。纵观肖邦把夜曲提高到一个高度水准的手法。

摘要：现代陶艺在当代中国的发展只有二十多年的历史 ,但在较短的时间内却形成了具象、抽象、环境和装置等四种风格 。

摘要：在声乐教学中,我们经常会用到诸如打开、放松、声音位置、呼吸支持等常用术语.不可否认,这些常用术语有较强的概括性,有利于歌唱者对歌唱的整体把握.但如果我们对之理解不当,或是思维片面,则有可能事倍功半,甚至使声乐学习走进死胡同.

摘要：世界著名音乐教育家卡尔奥尔夫认为:节奏教学是音乐教学的第一教学.节奏是音乐的支柱、乐感的核心,节奏在我们的生活中无处不有.良好的节拍感、节奏感是学生学习音乐应具备的音乐基本技能,也是学生学习视唱、合唱等基本能力赖以形成的基础.

摘要：根据目前高师声乐教学的状况,指出影响高师声乐教学的六个主要因素,即:生源差、底子薄;学生上课不求甚解,盲目模仿;没有树立正确的声音概念;不注意局部与整体的关系;缺少理论指导下的实践活动;对课堂上常用的术语理解有误,强调科学培养声乐人才的重要性。