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周记陪伴师生成长: 收藏
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引用; 《山西教育（管理版）》2021年第11期 76-77页; 作者：燕红亮平定县第一中学校; 教育是一门"慢"的艺术,它是一种陪伴,也是一种唤醒。作为一名高中班主任,在十多年的教育教学工作中,我发现要提高班主任工作素养并实现师生共同成长,沟通是关键。于是我决定依靠文字的力量——写周记,即要求每人每周写一篇周...; 教育是一门"慢"的艺术,它是一种陪伴,也是一种唤醒。作为一名高中班主任,在十多年的教育教学工作中,我发现要提高班主任工作素养并实现师生共同成长,沟通是关键。于是我决定依靠文字的力量——写周记,即要求每人每周写一篇周记,记录学习生活中的点点滴滴、喜怒哀乐。; 来源：详细信息评论

领悟教材编写意图重构自然高效课堂: 收藏
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引用; 《中国数学教育（高中版）》2015年第6期 37-39页; 作者：李素波山西省平定县第一中学校; 通过对“求函数Y=Asin（ωx＋p）的对称轴”教学片断的分析，结合教材编写意图，进行教学再设计，重点阐述了由函数y=sinx的对称轴到函数Y=sin（ωx＋φ）的对称轴实质上就是一个图形变换．; 通过对“求函数Y=Asin（ωx＋p）的对称轴”教学片断的分析，结合教材编写意图，进行教学再设计，重点阐述了由函数y=sinx的对称轴到函数Y=sin（ωx＋φ）的对称轴实质上就是一个图形变换．; 来源：详细信息评论

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