摘要：在研究与学习《普通高中地理课程标准(2017年版)》的基础上,提出了构建高中地理磁性课堂的观点,并给出了具体的构建方法:转变设计理念——从设计教到设计学;转变师生关系——从"严师出高徒"到"构建和谐的师生关系";目标取向——从套路教学获得结果到研究对象获得能力;行动策略——从教知识到教学习;方法选择——从模式化到最优化。

摘要：2019年11月10日,由浙师大浙派语文教育研究中心牵头组织的第十一届全国“新语文教学”尖峰论坛在浙师大教育学院举行。会上教育部领航工程名师培训班学员宁夏回族自治区特级教师马文科老师示范了《秦腔与〈祝福〉》微课,展示了“艺术化语文”的教学魅力。马文科老师示范的这节课既有课堂的厚度,又有人性的关怀、生命的高度;既是局部聚焦的小切口阅读,又是立意深刻的大主题设计,细细品味,余韵悠长。

摘要：高考改革能否有效推进,学生职业生涯规划至关重要。然而,许多管理者、教师、家长、特别是学生对此很茫然,因此,必须普及相关理论知识。人生规划通常也叫职业生涯规划,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的行动安排。

摘要：班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。

摘要：在新课标的要求下，人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求，符合高中阶段学生学习的需要，得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材（高中数学）中习题设计的新特点1．题型丰富多样相对于人教版IB教材中单一的题型设计，新教材的亮点之～就是丰富了练习题的题型。从原来主要以方程求解，几何求证为主转变为选择题、填空题、讨论性问题和研究性问题相结合。题型的丰富不仅可以增加学习的趣味性，对于学生的创新能力、讨论交流能力、数学表达能力的培养具有重要的作用，尤其是讨论性问题和研究性问题的出现，开放了学生的数学思维，对学生数学学习能力提升起到了促进作用。