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检索条件"机构=平罗县城关第八小学"

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小学低年段音乐欣赏教学中有效聆听的策略: 收藏
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引用; 《宁夏教育》2020年第3期 62-63页; 作者：夏冬阳孙琳琳平罗县城关第八小学; 音乐欣赏是小学音乐课程中的重要内容,它在培养学生的音乐感知能力、审美能力等方面占有突出地位。想要培养学生的欣赏能力,切实感受音乐作品蕴含的艺术美,就需要用心聆听,在用心聆听之后加深对音乐作品的理解。因此,教师需要以聆听教...; 音乐欣赏是小学音乐课程中的重要内容,它在培养学生的音乐感知能力、审美能力等方面占有突出地位。想要培养学生的欣赏能力,切实感受音乐作品蕴含的艺术美,就需要用心聆听,在用心聆听之后加深对音乐作品的理解。因此,教师需要以聆听教学为主,教会学生欣赏音乐,为下一阶段的音乐学习打好基础。; 来源：详细信息评论

《脚印》教学设计: 收藏
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引用; 《中小学音乐教育》2019年第5期7卷 38-39页; 作者：夏冬阳宁夏石嘴山市平罗县城关第八小学; 课型:以歌唱为主的综合课教学对象:小学四年级教学内容:学唱歌曲《脚印》并进行歌表演(教材选自湘版四年级音乐下册第十一课)教材分析:歌曲《脚印》曲调比较简单,歌词极富画面感,便于进行歌表演。教材上提供了在歌曲的休止处加入声势动...; 课型:以歌唱为主的综合课教学对象:小学四年级教学内容:学唱歌曲《脚印》并进行歌表演(教材选自湘版四年级音乐下册第十一课)教材分析:歌曲《脚印》曲调比较简单,歌词极富画面感,便于进行歌表演。教材上提供了在歌曲的休止处加入声势动作的参与提示,使歌曲更加富于动感,富于表演。; 来源：详细信息评论

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