文献检索-宁波市创意产业特色资源库

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优化课堂结构五论: 收藏
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引用; 《才智》2011年第33期 207-207页; 作者：陈向前平舆六中; "结构"一词原是建筑学上的一个术语,指的是建筑物的内部构造、整体布局。由于文章的编织、构造和它道理相通,所以被指借过来用以表现一篇文章的结撰、布局的艺术。说到底是文章的组织构造。; "结构"一词原是建筑学上的一个术语,指的是建筑物的内部构造、整体布局。由于文章的编织、构造和它道理相通,所以被指借过来用以表现一篇文章的结撰、布局的艺术。说到底是文章的组织构造。; 来源：详细信息评论

经营一个振奋人心的音乐课堂: 收藏
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引用; 《才智》2011年第33期 174-174页; 作者：胡月田平舆六中; 多年的教学实践,使我感悟到:体、音、美这三科不是"小三门",而是学生的必修课。正如专家所言:"音乐为艺术领域的一个重要门类,音乐的本质同样也是审美,因此,音乐教育从本质上说是一种审美教育。"试想,听了歌星的歌...; 多年的教学实践,使我感悟到:体、音、美这三科不是"小三门",而是学生的必修课。正如专家所言:"音乐为艺术领域的一个重要门类,音乐的本质同样也是审美,因此,音乐教育从本质上说是一种审美教育。"试想,听了歌星的歌,那美的歌词,美的乐曲,美的节奏,美的旋律,美的情怀,哪一个不为之喝彩!; 来源：详细信息评论

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