摘要：此项研究围绕着高中生核心素养培养的政治课堂转向进行深入探讨。旨在揭示现有政治课堂的现状,识别并分析其存在的问题与挑战,包括传统的教学模式难以满足高中生核心素养的培养需求等。研究进一步提出了一系列的政治课堂教学改革策略,如加强教师队伍建设,实行活动化的教学方式,以及充分利用信息技术等。同时,为了更好地将核心素养融入政治课堂,本研究提出了相关策略,如设计与核心素养相关的教学内容,实施综合评价等。此项研究对政治课堂的未来转向提出了展望,指出了持续的挑战,分析了研究的局限性,并对未来研究提出了建议。 。

摘要：随着社会的发展,国家对文化产业的重视程度不断加大,从事文化艺术的人员越来越多,选择艺术方向的学生也在逐年增多,但艺术专业毕业生的文化素质却参差不齐。如何既提高艺术生的艺术修养,又提升其文化素养,现在已经成为时代的需要,社会的要求。然而,高中艺术生文化课的学习成绩却不太理想。我们知道,高三是各科知识复习、巩固、提高的阶段,高三课堂的教学效果如何将起到至关重要的作用。历史学科有其内在的规律和特点。

摘要：本文结合作者所在学校的具体实际,深入研讨在当下如火如荼的高考改革背景下,如何进行走班制的探索。作为教育大省的一所市级示范性中学,我校近年来积极进行走班制的探索与实践。高考改革的国情与特色学校的校情相结合,走班制的推行成为迫切需要。本文结合校情,分析走班制对学校管理和教师素养提出的挑战。在实践中积累经验,解开困惑,推动我校高考改革背景下的分层走班工作顺利进行,并为兄弟学校提供借鉴。

摘要：具有较强的语言感染力是历史教师的基本功之一，一位成功的历史教师往往得益于富有感染力的语言艺术。生动形象、优美而富有感情的语言，对学生有极强的感染力。善于运用富有感染力的语言，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能激发学生丰富的想象。由此可见，善于运用富有感染力的语言是历史教师教学的一条基本要求。在教学实践中，笔者体会到，要增强语言的感染力，应注意把握以下几点：

摘要：论宋词衰落的原因龙建国，黄曼玲词经历了两宋达三百年之久的兴盛期之后，便开始走向衰落。正如前人所说：“词于唐，沿于五代，具于北宋，盛于南宋，衰于元，亡于明。”￣①虽说“衰于元”，实于南宋就已露衰败之象。王国维曾以“玉老田荒”来评定张炎词，这是切中肯綮的...

摘要：美术课是培养学生审美鉴赏能力的重要平台,美术设计意识也应该贯穿到美术课程教学当中,让学生在学会欣赏美的过程中也懂得如何创造美。笔者就高中生美术设计意识的培养做出以下思考,希望裨益于高中生审美能力的培养。

摘要：导读:今年全国“两会”期间,加强和改进美育成为代表委员关注的话题之一。全国政协委员、中国美术家协会主席范迪安指出,美育课不是艺术考级,而是对审美经验、审美感知、审美素养的教育。关于美育纳入中考的举措,他认为,在国家层面上按照硬指标硬任务的方法,来促进学校美育上一个新的台阶,在现阶段是非常有必要的。

摘要：新课程改革正在我国全面展开，在新课改的实践中，广大历史教师在教学方式、教学手段上大都做好了相应的准备与努力，积极倡导学生自主学习和探究式学习，取得了一定的突破。然而作为教学过程基本环节之一的作业设计，部分教师却没有引起足够的重视。