摘要：【教学目标】1.会认2个生字,会正确书写3个生字,能背诵并默写诗文。2.正确、流利、有感情地诵读古诗,感受古诗所描绘的美丽景色,借助想象描绘乡村生活和谐的画卷。

摘要：【设计初想】统编本四年级上册第四单元围绕“神话”主题共选人四篇中外神话:《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》,其中《普罗米修斯》来自古希腊神话,是本单元唯一一篇外国神话。普罗米修斯是古希腊神话传说中的泰坦神。他创造了人,教给人类知识和技术方法,同时普罗米修斯向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文主要讲述普罗米修斯为了解救人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的英雄精神。故事人物形象鲜明突出,可读性很强,是一篇值得品味的好文章。

摘要：【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读《采薇(节选)》,读出诗歌的韵律美,并背诵古诗。2.能运用借助注释、抓关键词、想象画面等方法,了解运用叠词的好处,理解并说说诗歌的大意。3.品味诗歌的语言美,体会成边士兵归家途中内心的情感。4.能迁移运用本课掌握的学习方法学习古诗词,提高学习古诗的能力。

摘要：为突破传统足球教学的零散化、碎片化,学生缺乏真实情境下运用技能的问题,提升学生核心素养,以水平二足球大单元教学设计与实施为研究对象,运用文献资料、数理统计、专家访谈法、行动研究法,对学习主题、学习目标、学习内容、学习任务、教学方法、动态评价探讨,实施为期18周的水平二足球大单元结构化教学实践。结果表明:实施足球大单元教学,学生能在各种比赛中适应不同角色,学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养均得以发展。