摘要：随着数字化技术的迅猛发展,其在教育领域的应用已形成一种趋势,特别是在“平面设计广告”课程中,可以为学生提供更多创作和展示的机会,同时也可以提供实时反馈和评估机制。文章从文化地域性与“平面设计广告”课程的融合、数字化技术在地域文化与“平面设计广告”课程中的具体应用、数字化技术在与地域文化结合的项目式“平面设计广告”课程中的应用案例等方面进行了详细论述。

摘要：艺术设计工作室是职校进行实践教育的重要场所,对学生实践设计能力与职业素养的提升具有积极的影响。该文以佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校广告设计人才培养为例,分析工作室导师制下的中职广告设计教学策略,以期突破人才培养的瓶颈,为社会培养更多优秀的设计人才。

摘要：职业学校的广告设计专业是实践性很强的专业,产教结合是职业学校培养适合社会需求人才的重要手段,是解决学校毕业生和企业岗位对接的重要途径。文章以广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校为例,对产教结合的中职广告设计教学进行了探索与思考。

摘要：随着计算机网络技术的发展,上网已逐渐成为现代社会的一种生活方式,网页也就自然是人们获取信息的重要载体,社会大量需求面向不同应用层次的计算机网页设计技术人才;而这当中,最具生命力、核心的网页创新设计能力的人才则有更强的竞争力,因为公司、企业的网站设计需要有特色、有内涵、有创意。这对于中等职业学校计算机专业人才的培养提出了更高的要求,如何更好地、有效地开展计算机专业尤其是《网页设计》课程的教学成为急需解决的问题。为此,结合多年在中职学校的网页设计教学经验,本文从教学内容安排、教学方法、教学评价与考核等角度就如何培养学生的网站创新设计能力作出一些有益的研究与探讨。

摘要：为响应《粤港澳大湾区发展规划纲要》共建人文湾区战略,针对中职学校美术设计专业学生设计创意能力不足、受益面不宽和设计岗位精准对接不够等痛点。提出了"一核双翼三融合"的人才培养理念,建立了"知行合一,项目育人"的人才培养路径,形成了"课程与项目相融互长"的人才培养范式。确立了"科教融合,项目纽带"基于本土传统文化的中职文创人才培养路径探索与实践的解决方案。对于解决以上痛点,加强校企融合,企业参与的动力具有重要的作用。

摘要：当今职校的美术设计教育快速发展，重视专业与社会岗位的衔接，在主干设计课程的开发方面开展了大量的有效工作，但美术设计的基础课程改革却相对滞后，缺乏相应的美术基础教学体系的对位发展。因此，应该根据专业的方向设置相对应的美术基础课程内容，提升学生综合设计素质，以适应社会发展的需求。

摘要：数控铣实训课程是数控技术应用专业的核心课程,针对课程教学中存在的问题及教学改革方向,结合“做中学,学中做,做中教”的一体化教学模式,将CDIO教育理念融入数控铣实训课程的教学和评价过程中,将其分为构思、设计、实现、运作四个阶段来完成,课堂教学中灵活应用多种教学方法和教学手段,从多方面评价学生能力的达成度。实践证明,该项教学改革让学生运用工程实践的思路分析问题、解决问题,既能培养学生的专业素养、实际动手能力,又能培养学生的职业工作能力、团队协作能力,取得了良好的效果。

摘要：针对中等职业学校语文教学大纲的要求,面对中职语文教学改革,根据职业学校学情,以"4335"建模框架为指导,以《林教头风雪山神庙》为模本材料,探究小说教学职场化建模设计,做到语文知识深度移植职场背景,语文素养凸显模拟职场实训。