摘要：针对视频图像增强处理的应用需求及视频图像场景的多样化特点,给出了一种基于光照-反射模型的低照度图像增强算法及其硬件实现。首先,基于光照-反射模型将亮度图像分解为照度分量、反射分量,并对估计的照度分量进行非线性调节,合成新的亮度图像;然后,引入调整系数对光照估计进行场景补偿以适应不同的场景;最后,在现场可编程逻辑门阵列(FPGA)硬件上进行算法实现。在Altera EP4CE40F23C8 FPGA硬件上实现结果表明,图像增强算法的主、客观处理效果得到明显提升,可满足不同场景的低照度视频图像实时增强处理应用。

摘要：工作过程系统化课程开发以知识应用为主线,从“课程体系结构”、“课程单元结构”、“课程教学结构”等三个层次结构递进开展,解决了传统职业教育课程开发过程中重理论,轻实践的问题。以高职汽车专业拓展类课程《汽车装饰与美容技术》为例,从课程定位、课程目标、课程设计思路、课程内容开发、学习情景设计、考核方案设计等六个方面介绍工作过程系统化课程开发的路径及实践的效果总结,以期为相关课程开发提供借鉴和参考。

摘要：研究了以工业机器人和可编程控制器为核心的码垛自动化生产线系统,介绍了此系统的主要模块,使用PLC编程软件设计出1号输送带、2号输送带、压铸部分的程序,并且设计出工业机器人的取料、搬运、颜色识别、码垛、压铸程序,实现生产线全自动化运行。实验结果表明,该系统结构严谨、可靠性高、稳定性好、现场维护方便,具有较高实用价值。

摘要：针对剑麻收割劳动强度大、技术要求高等问题,参阅了大量小型农业机械的相关资料,设计研发了一款手持剑麻收割机,通过实地测试发现,切口的平整度、完好率都能达到要求,收割效率大幅度提高,较好解决了一刀麻、二刀麻收割难的问题。目前,机器还处在工程机阶段,操作轻便性、灵活性及可靠性还在完善中。

摘要：加强信息化教学设计可以大力提高教师的教育教学能力,提高毕业生就业质量,在推动教师开展探索教学方法和教学方式的研究、更大程度发扬教师工匠精神和答疑解惑等方面发挥积极的作用。通过对《汽车空调系统检修》课程进行信息化教学设计和课堂实施,对比发现,学生学习主动性、学习兴趣、操作技能和课堂满意度都有很大提高,有较强的应用和推广价值。

摘要：风能和太阳能都是可再生的清洁能源,它们在时间上和地域上有着天然的互补性,在边远山区等场所能够减少备用投资,极大提高其经济性。基于PLC控制的风光互补发电系统设计在结构上整体采用框架式多平台应用,模块化堆叠设计思路,功能区域清晰。采用信捷XC3-32R-E系列PLC承担其主要程序控制任务,整合分布式能源发电技术、自动控制技术,是一种基于智慧新能源应用系统的深入研究,为行业企业的智慧新能源应用提供一个良好的示例。采用大量高精度工业级电子器件,具有发电效率高、操作简便直观、可靠性高等特点,各项性能指标均达到设计要求。本论文的成果对于类似系统的研究开发有很好的参考价值。

摘要：为满足较为复杂栽培环境下的农作物的生长环境及生长情况巡检工作,本文设计了一款以树莓派作为核心控制器,搭载激光雷达+IMU姿态传感器,采用激光SLAM构图和导航的智能巡检多足机器人。该算法可以实现路线规划、自由探索、导航等任务,将程序写入Raspberry Pi3 B+,机器人场地试验运转平稳,能够较好地完成复杂环境下农作物田间的巡查功能。

摘要：通过软硬件结合设计了一个基于Zigbee的温室环境无线数据采集与控制系统,实现了对环境数据的实时采集和控制。系统包括协调器节点和终端节点两类硬件,负责对温室内的各种环境参数进行采集和打开相应的控制设备。系统的软件设计部分包括节点程序、网关程序和界面程序,节点程序包括协调器节点程序以及终端节点程序,采用TI公司提供的ZStack协议栈,利用C语言实现;网关程序和界面程序在Android平台下采用Java语言编写实现,网关程序负责数据的存储、读取来自Zigbee终端传感器数据,并转发界面程序的控制命令给终端;界面程序可以读取网关数据,并发送控制命令给网关,从而用户可以实时了解温室环境状况并对温室进行相关的管理。

摘要：信息技术发展为学生的学习创造了条件,使学生随时随地可以学习,网络教学资源及教学平台给学生的学习提供了极大的便利,但是由于高职院校的学生自制力较低、学习动力不足、学习目标不太明确,目前还存在诸多问题。协同学习是高职院校学生一种新的学习模式,通过组建学习共同体、构建协同学习过程循环圈、实施"六步法"教学激发学生的学习兴趣和热情,可解决目前学生学习存在的一些问题。

摘要：TCP/IP是典型的网络分层协议,但是因为TCP/IP的协议基本是处于相关操作系统的内核中,因此对于分层协议实际工作策略掌握起来难度较大。通过IP报文在Linux的内核中进行重组与分段过程,可以在相关应用层对分层协议进行定义,同时UDP在用户的状态下使用套接字能够将应用层的消息重组与分段实现。这个模拟既清楚展示IP重组与分段过程关键处理的活动,又将分层协议整个处理过程直观的呈现出来,适用于计算机网络协议相关教学活动效果比较好。文章就网络协议应用消息重组与分段场景进行分析,探讨分层协议栈的设计,进而模拟应用层消息程序与分段,探讨网络协议分层的实例教学。