摘要：网页设计是艺术与技术相结合的过程,它对设计者的网页设计心智技能要求较高。为了提高网页设计教学的有效性,使学生熟练地使用所学技能完成不同网站的设计与制作,以适应今后工作实践需要,教学秉承"旨在适用的学习理念",着力引入心智技能培养研究,并初步构建网页设计活动的原型,以更好地培养学生的网页设计技能。

摘要：精准农业系统主要指通过定时、定时、定量实现整套现代化农业操作与管理的高科技农业应用系统,代表我国农业产业可以通过精准农业而实现可持续的发展方向。在精准农业系统的使用中,图像处理技术对于精准信息的获取有着重要的作用与意义。

摘要：针对传统规模化大田种植缺乏科学监测手段,农作物数据采集系统存在智能化程度不高、管理效率低下,难以实现对大田作物精准灌溉的问题,以及当前成熟商用的物联网通信技术存在低功耗与广覆盖难以两全的问题,开发出一个基于NB-IOT的大田管理精准农业系统,给出了系统的总体设计方案,详细阐释了系统的硬件与软件设计方法。该系统利用无线传感器节点采集作物的地面气象信息、土壤信息,以及作物的生长实况信息,通过NB-IOT传送到云服务器,实现对大田作物生长环境的远程监控和精准灌溉,在提高大田作物的智能化管理水平方面具有良好的推广前景。

摘要：车辆时延容忍网络在实际应用中存在较严重的数据丢失及延迟过高的问题,对此提出一种中断最小化I2RV候选中继DTN拥塞控制协议。提出一个中断最小化I2RV中继方案,减少信号未覆盖区域存在的相距较远邻近单元间的通信中断(RSUs)问题,在该方案中为目标车辆设置两个延迟,一个延迟设置在车辆离开信号覆盖区域时,另一个设置在车辆进入下一个通信中断时;建立中继车辆最小中继成本及中断时间选择方式,建立目标车辆速度优化协调机制。与现有的采用内点算法单中继选择方案进行实验对比分析,分析结果表明,中断最小化I2RV中继方案能够比单中继方案更好地减少数据丢失及延迟过高问题,可有效降低因通信中断导致的车辆拥挤问题。

摘要：论文根据高职院校高水平专业群建设计划和目标,分析实训中心现阶段建设成果存在的不足,结合实训中心的实际情况,提出一种基于“协同”“创新”“共享”和“融合”理念的实训中心融合创新平台建设方案,服务高水平专业群建设。

摘要：为了有效地解决偏远地理区域通信网络存在的网络拥塞严重、数据成功传输率低、数据冗余率高以及网络整体性能不佳等问题,通过考虑网络节点运动区域性特点,基于蚁群优化机制设计出一种新型的容延容断网络(DTN)拥塞控制路由优化算法.该算法结合蚁群优化机制中的信息素因子,在同一对源、目的网络节点之间进行多次数据信息传输操作.在数据信息传输方向上获取各个网络节点的中转跳数平均值,评估各个网络节点的中转价值;参考蚁群优化机制中的启发值因子,将网络节点的中转价值与剩余存储容量相关联,构成网络节点作为中转节点的评定参数,选取评定参数最大的网络节点完成其中转任务.实验表明:该算法有效控制了网络拥塞,提高了数据成功传输率,降低了数据信息冗余率,使网络整体性能得到进一步优化。

摘要：针对高校实验室管理的特点,利用SSH架构建立一个实验室管理系统,并提出了相关系统的设计方案。系统包括有如下功能:基本信息管理、实验员管理、实验设备管理、教学管理、角色管理。

摘要：在计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念,逐渐成为高校和计算机专业课教师的一种思想认知。但由于缺乏明确的目标和完善的机制,课程思政理念未落到实处,影响课程教学立德树人价值的真正实现。基于计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念的必要性,以及现实中面临的挑战,相关主体要通过落实顶层设计、深化专业课教师的课程思政认知、挖掘和发挥学生课程思政主体作用等策略,来促进课程思政理念在计算机专业课程教学中真正贯彻和改革。

摘要：1+X证书制度为高职人才培养设立了目标、提供了标准。为了有效推进“1”和“X”的有效衔接,以培养复合型技术技能人才为目标,借助OBE能力分析框架,用可测量和可评价的学生学习成果取代传统的难以操作的目标,针对软件技术专业开设不同专业方向的实际情况,采用“多证融合”的设计思路,将“Web前端开发职业技能等级证书”和“大数据应用技术(Java)职业技能等级证书”融入专业课程体系,实现不同专业方向紧密对接不同职业技能等级证书。在专业人才培养过程中落实1+X证书制度,培养“一专多能”的复合型技术技能人才,为学生职业能力的多方向和持续性发展提供支持,满足区域行业、企业等多元主体需求。

摘要：该文以《网页设计与制作》课程的一个教学单元为实例,探索教学单元信息化教学设计新思路。针对"互联网+教育"时代高职学生特点,从教学目标设计、教学策略设计以及教学评价设计三个层面重塑教学结构,再造教学流程,对高职院校计算机专业课程的教学改革与实践提供有效借鉴。