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木偶戏剧助力幼儿语言能力发展初探: 收藏
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引用; 《师道（人文）》2023年第2期 42-43页; 作者：邱一霞广东化州市幼儿园; 从人与人的关系看,语言是交际方式和交流思想的手段。《3-6岁幼儿学习发展与指南》明确提出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。”木偶活动作为一种传统文...; 从人与人的关系看,语言是交际方式和交流思想的手段。《3-6岁幼儿学习发展与指南》明确提出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。”木偶活动作为一种传统文化形式,能够直接激发幼儿的语言兴趣,扩展幼儿的生活经验,并成为语言表达、交往的话题。因此,教师可以借助木偶戏剧本身独有的艺术特性,为幼儿营造一个艺术世界,引导幼儿通过合作、交流和互动,促进幼儿语言能力的快速发展。; 来源：详细信息评论

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