摘要：程序设计课程的传统实验教学存在教师指导强度大、课堂效率低等问题,不利于促进教学主体从"教师"到"学生"的转变。针对上述问题,提出基于"资源+平台"的实验教学改革方案。通过引入自动评分系统,实现了对不同能力层次学生的全面辅导,并及时获得准确的教学反馈,切实提高了学生的自主学习能力和知识综合应用能力,且有利于教师开展各种创新教学。最后探讨我校在VB程序设计实验教学中引入自动评分系统的实施情况,并总结了当前实验教学改革对建立"教师引导为主的教学模式"的作用以及将来深化实验教学改革的若干措施。

摘要：可逆音频水印能够在水印信息提取后无损恢复原始音频载体,可用于完整性认证和篡改识别。通过使用整数离散余弦变换(integer discrete cosine transform,intDCT)和扩展嵌入技术,提出了一种可逆脆弱音频水印认证算法。发现了音频帧在经过intDCT变换、幅度扩展嵌入和intDCT逆变换后会出现较大的失真,详细分析了失真的成因并提出了解决对策;在DCT域,通过对高频部分分别应用差分扩展和预测误差扩展两种嵌入策略,设计了两种可用于音频完整性认证的可逆脆弱水印方案。实验结果表明所提出的算法具有较小的嵌入失真和满意的嵌入容量,能够很好地进行完整性认证和篡改定位。

摘要：目的开发一种新的双对比度快速自旋回波(DFSE)序列。方法基于双回波序列和快速自旋回波(FSE)序列,探讨DFSE序列的原理,用Visual C++设计可控参数的用户界面,编译调试DFSE序列。在Anke Medical Supervan1.5T超导MR系统上分别进行FSE及DFSE序列扫描,得到头部及膝部的质子密度加权像(PDWI)及T2WI。结果与FSE序列对比,DFSE序列用一个回波链生成PDWI及T2WI,成像速度显著提高,图像质量能够满足临床诊断要求。结论与FSE相比,DFSE是一种更快速可行的方法,一次扫描可同时获得PDWI和T2WI,且图像质量具有较好的鲁棒性。

摘要：通过人工造模的方法设计了几种常见的超声伪像,并分析了伪像形成的物理机制,该实验设计在超声伪像观察实验教学中收到了良好的教学效果。

摘要：《Visual FoxPro程序设计》是医学院校普遍开设的计算机课程,结合医学院校中《Visual FoxPro程序设计》课程特点,提出在课堂教学过程巧用启发式教学。并结合教学实例说明启发式教学能充分调动学生积极性,使学生真正参与课堂,从而取得好的教学效果。

摘要：《Visual FoxPro(VFP)程序设计》是医药类院校普遍开设的一门计算机基础课程。本文通过深入分析医药类院校的学生专业特点和传统VFP教学中存在的问题,提出了一系列教学改革措施,并经过我校多年实施经验证明方案切实可行。

摘要：目的：使用微软的体感捕捉设备磁nect实现了一种新的关节角度测量方式。方法：设计了KJnect的数据波动性及精度评价实验方案，在可视范围内对测量误差的空间分布进行检测，并获得测量的最佳位置信息。设计人体关节角度测量对比实验，并在此基础上通过多项式拟合及函数变换获得修正函数。结果：实验最终测得X轴坐标范围为0．0077～O．4054m、Z轴坐标范围为2．1757-2．5803m的区域是Kinect的最佳测量位置（Kinect自身坐标系）。关节点测量数据波动性在x、Y、z轴方向上分别为0．008、0．009和0．015m。以右肘关节和左肩关节为例，最终测得关节角度平均偏差分别为3．03°、2．90°。结论：新型Kinect关节角度测量方式与传统测量方式相比，测量结果无明显差异。测量方法能够有效排除主观干扰并满足实时测量要求。

摘要：针对个性化QR码手工设计过程复杂,无法精确放置嵌入个性化图片的问题,根据QR数据存放的位置特性,修改QR码生成算法,设计一个个性化二维码自动生成算法。该算法可以设定图像前景和背景色,在QR码中央、角落、放置图像。实验表明,生成的个性化二维码可以被主流QR码识别工具识别。

摘要：针对国内存在大量自主研发的在线考试系统现象,以及随之带来的题库资源重复建设问题,研究开发了一套支持多用户同时在线、面向多学科的通用型在线考试系统。提出了基于资源共享模型的数据交换方法解决题库建设问题,并按考试流程将系统划分为考生管理、题库管理、试卷管理、在线考试管理和成绩管理等5大模块,详细阐述了系统的设计与实现方法。

摘要：vfp程序设计课程中采用项目驱动教学可以引导学生进行自主学习,也帮助非计算机专业的学生很好的理解计算机应用,提高计算机编程能力。经过实践,项目驱动教学法在vfp程序设计课程中取得了很好的教学效果。