摘要：警务化管理是司法警官职业院校特色育人的学生管理模式。实行院系两级学生管理体制，实质是将学院原有的以学生处为主体的管理模式转变为以系（部）为主体的管理模式。体制的变革促使系（部）的学生管理职能得到加强，司法警官学院办学活力得以激发。由于管理理念的差异、制度执行的不均衡等，在体制的运行实践中不可避免地暴露出队伍管理、制度设计和执行中的一些问题。在警务化管理的大背景下，如何对学生管理权限和职责下放，如何对学生管理工作绩效评价，两级学生工作机构各自如何保持适度张力，成为一个值得深入探讨的重要课题。

摘要：随着大模型技术的日益成熟,教育领域迎来了前所未有的变革机遇。在心理健康教育领域,大模型技术凭借卓越的自然语言处理、知识推理和情感分析能力为心理健康的评估、干预和预防工作提供了前所未有的精准度、效率和个性化服务。文章首先强调了大模型视域下心理健康教育的重要意义及其变革潜力,指出了实施过程中可能遇到的挑战,探讨了大模型视域下心理健康教育体系构建的目标、原则、基本策略及具体实践路径,旨在形成一套科学、系统的构建方案。最后,文章构建了大模型视域下的心理健康教育体系框架,该框架不仅为心理健康教育的转型和升级奠定了坚实的理论和实践基础,而且为学生的心理健康成长和全面发展提供了可靠的保障。

摘要：分析了在.NET框架下建立数字矿山监测数据库建设因素,建设监测数据库管理系统的功能和数据流程,讨论了实现数字化矿山的数据集成相关协议、方式、数据压缩和数据弥补等技术问题,提出了相应的解决思路。

摘要：在和谐社会图景下探寻公、私权关系的理论,意味着公、私权关系的理性构建要以和谐社会理论为研究基点。和谐社会是以人性关怀为本质的,公、私权关系的理论设计也必须坚持以人为本。以人为本的方法指引为不同法律部门对公、私权关系体系的合理安排提供了路径:宪法完成公、私权的基本范围和行使原则的勾勒;行政法要保证政府行政行为是以个人的利益为归宿来谨慎地确定公权力;民法必须能更好地实现对民事主体个人权益的保障。当公、私权发生冲突时,要遵循以人为本的原则解决公、私权的冲突。

摘要：设计了本体推理工具的评测指标、评测方法和评测系统,用于评测可编程本体推理工具(支持DIG和Jena接口)的推理准确性和性能.显示不同的本体推理工具在推理准确性和性能方面差别很大,因此在实际应用中选择本体推理工具时需要根据应用需求进行评估.

摘要：网络和信息产业的快速发展,信息安全人才的需求缺口越来越大,实训中心建设对高校信息安全人才培养至关重要。结合广东司法警官职业学院司法信息安全专业实训中心的建设实践,根据专业人才培养目标,从校企联合共建实训中心的必要性出发,提出司法信息安全实训中心设计框架、校企合作构建实践教学体系、完善实训中心的运行模式,并总结了实训中心建设运行中取得的成效。

摘要：针对标签生命周期中归属权转变过程中存在的隐私信息易泄露问题,设计一种基于置换再交叉运算的所有权转移协议。协议为保证隐私信息的安全性,采用基于大数分解难题的二次剩余定理对部分信息加密;同时协议为保证尽可能降低系统的计算量,引入基于位运算的置换再交叉运算对部分信息加密。为抵抗常见类型攻击方式,协议采用先认证再操作的机制。将该协议与其他协议进行安全性和性能分析,该协议具备安全性高、计算量小等优势。

摘要：雅斯贝尔斯的教育理论在教学方法上强调师生间的交往,并注重自我教育,推崇师生对话。运用雅斯贝尔斯的教育理论,对高校思想政治理论课教学进行改革,构建和谐的教学交往、设计体验式教学、加强与学生的讨论交流等教学新模式,可以大大提高教学的实际效果。

摘要：标签使用过程中,所有权归属者经常发生变更,为保障变更前后不同用户隐私信息安全,文中给出一种基于α算法的超轻量级的所有权转移方案。方案采用一种自定义的α算法实现对信息加密,其α算法基于按位运算设计实现,并结合加密信息汉明重量不同进行不同方向循环移动及取反操作;根据α算法定义,α算法具备较好安全需求,且符合低计算量要求。从性能及安全角度分析多个方案,文中方案确保安全前提下,能够降低整体计算量。

摘要：针对以工期最短为优化目标的多模式资源约束优化调度问题进行研究,在建立数学模型基础上,采用改进遗传算法对模型进行求解.算法设计上,对各活动的执行模式进行统一编号,使模式的内部编号包含了时序约束、资源约束、工期等信息,针对活动执行模式采用特殊的整数编码方式,染色体基因由活动执行模式序号组成.对染色体结构设计了单点交叉和单点变异操作算子,采用锦标赛选择方法.通过实例验证了改进遗传算法在求解MMRCPSP上的有效性.