摘要：朗读训练是目前小学语文教学中的薄弱环节之一.以前,我总是围绕教学目标向学生作认真细致的讲解.后来,我注意了对学生的朗读训练,以读为主,教学效果更令人满意.

摘要：朗读训练是目前小语教学中的薄弱环节之一。以前,我总以为讲读课文是要以老师的讲为主的。特别是那些比较有“讲头儿”的课文,我总是根据教学目标向学生作具体细致的讲解。后来,我注意了对学生的朗读训练,以读为主,教学效果更令人满意。《可爱的草塘》(六年制第十册22课),通过作者初到北大荒的所见所闻,描述了北大荒草塘的美丽和富饶。这篇课文,语言清新活泼。

摘要：传统课堂教学的一个突出特点是教师的满堂灌,教师讲学生听成为主要的教学模式,教师依靠语言来讲解概念、讲述故事、讲清道理、讲评作文等,学生正襟危坐、洗耳恭听。语言无疑成为课堂教学中主要的交流工具,因此。