摘要：随着高校的迅速发展,高校的校园媒体呈现百花齐放的局面,校报如何成为万绿中一点红呢？这需要校报适应校园环境,实现形象创新,打破同质化竞争的格局。本文就此探讨校报形象创新的目标、运作法则以及路径设计,力求高校校报以崭新的形象出现在读者面前,积极发挥校报应有作用。

摘要：高校应对突发事件时进行的新闻危机公关工作不可能毕其功于一役,这需长期坚持新闻应急机制建设,以此确保广大师生始终保持清醒头脑,打好舆论引导主动仗,将突发事件的负面影响减至最低,为高校和谐发展营造更加良好的舆论环境。

摘要：90后大学生已成为目前高校的主体人群,针对他们的群体特征和使用微博的情况,结合高校微博的优势和劣势,高校宣传工作通过准确定位官方微博、创新设计微博形象、坚守内容为王、培育忠实粉丝、微博矩阵联合出击、提升微博影响力、加强微数据分析与管理、提高新闻危机公关能力等方面来实现创新,从而提高高校微博运营力和影响力。

摘要：新媒体环境下,大学生群体性事件的信息传播机理有所不同,给高校管理者开展新闻危机公关带来了困难和挑战。本文尝试运用"第三人效应"理论分析信息传播特征,对症下药,探寻新闻危机公关的相关策略。

摘要：国家形象事关国家利益与发展,是国家软实力的重要载体,是国家参与国际竞争的主要手段。由于塑造和传播国家形象的关键渠道就是对外传播,我国历来十分重视国家形象的塑造,故而十分重视不断改进对外传播。伴随新媒体技术的加速发展与普及,传播媒介随之不断嬗变。以微博、微信等传播媒介为代表的"微时代"的到来,迫使对外传播中的国家形象塑造必须调整策略,方能掌握更有力的国际话语权,争取更多国际支持,营造更好的发展氛围,增强国家竞争力,对新时代中国特色社会主义建设具有举足轻重的意义。

摘要：随着改革开放的深入,我国正步入社会转型期,各种社会矛盾和敏感问题也呈现多发态势。在应对危机传播的过程中,高校舆论引导的效能不仅对其自身发展至关重要,也影响着整个社会的和谐稳定。高校应坚持"以人为本",通过健全舆论引导机制、构建舆论互动模式、营造和谐包容的舆论环境等多项措施,正确、有效地引导舆论,转危为安,化"危"为"机"。

摘要：如今,大学生群体性事件的信息传播经由微博、微信等途径呈聚变性传播,时常质变成弥漫的谣言,给高校管理工作带来了挑战。本文试图以"第三人效应"的理论框架为视角,探索大学生的认知心理和认知偏差,降低大学生群体性事件的危害性。"第三人效应"与大学生群体性事件的传播1983年,美国学者戴维森最早提出"第三人效应"的理论。该假设认为:在大众传播中,每个人都认为他人(即"第三人")