摘要：近年来我国跨境电子商务行业呈现爆发式发展,需要高效畅通的跨境物流服务。国际小包、国际快递、海外专线、海外仓、跨境电商平台物流、仓储集货物流等渠道各有优劣。跨境电商物流存在交货期长、渠道长、物流"过程黑箱"、清关难、服务水平参差不齐、从业者认知不足等问题。跨境电商物流渠道选择应遵循以客户需求为出发点、系统性、战略性、经济性及把决策权留给客户的原则,考虑商品属性、物流渠道覆盖面和物流渠道清关能力、顾客需求、交易频率、交易规模、市场广度、企业实力等因素,合理利用物流渠道。当前,要创新和完善跨境电商物流渠道模式,用整合思维构建全球视野的跨境电商物流体系,实施多目标协同跨境电商政策,建立良性跨境物流产业环境,强化跨境电商物流产品和服务项目开发设计,加强跨境物流网络信息技术应用和信息化建设。

摘要：按照工学结合的思想,以“工、学”高度融合、实现学习与工作的零距离对接、培养有竞争力的专业人才为理念,将“入职即可上岗的、上岗即能胜任”作为课程培养目标,对国际海运代理实务课程进行设计,以能力为本位,以任务为驱动,以工作流程为脉络,针对工作岗位需求构建模块化工作任务体系,并提出与课程适应的教学资源配置、教学实施、教学评价建议。

摘要：笔者研究分析了国内IC卡电话亭"失宠"或遭破坏、运营商高额维护负债经营的现状,对城市IC卡电话亭存在的问题、国内外现状进行了深入分析,列举了多媒体娱乐、城市向导、便民自助、网络应用等拓展功能,提出了社会福利式招标、广告组合等一系列营销策略,为未来电话亭的转型研究提供理论依据。

摘要：当跨国企业进入中国市场时会有一些失败教训和惨痛经历,实例证明,因文化差异造成的无心之过较多。文章在总结近期国内外跨国文化研究的基础上,选取跨国公司在华典型失败广告为例,剖析中国文化禁忌,引用霍夫斯泰德五维度文化理念透视中国文化营销内涵。

摘要：学习质量评价体系的构建和实施,对改变高职院校课程教学理念、提高工学结合教学改革成效、提高人才培养质量、实现企业、学校和学生"三方共赢"以及实现国家教育大计具有深远意义。工学结合课程学习质量评价研究存在无系统的、全面的、实用强的工学结合学习评价解决方案、学习者视角的评价研究薄弱、评价功能不完善等不足。未来研究的趋势和方向:加强学习质量视角的评价研究;加强精准评价、精准育人研究;加强评价的顶层设计、完善评价功能设计;加强实证研究的理论基础;加强评价标准的制定;加强研究成果的实用性和推广应用价值。

摘要：当前,开展双创教育已经成为我国构建创新型国家,由人力资源大国向人力资源强国转变的重要措施。如何加强双创教育,培养当代大学生双创意识与能力,提高他们的核心竞争力现已成为高校的重要课题。高职院校应结合专业实际、夯实双创根基,强化思政教育、提高学生素养,注重资源整合、培养创造能力等有效路径,真正提高大学生的双创核心竞争力,使其成为创新型人才。

摘要：为了有效解决无线传感器网络中各个节点安全性低、能耗高、覆盖率低等多种问题.以网格计算、虚拟力及节点信任度为理论基础,通过增加引力源机制,设计出一种基于联合信任度的立体化覆盖算法(JTCov-3D).首先,该算法将无线传感器网络中待监测区域进行网格化分割,且将引力源部署于各个网格中心;其次,依据网格中活动频繁节点,引力源可计算出网格的联合信任度,从而进行节点调度并使其完成;最后,网格节点依据外在受力大小与方向进行二次改进部署.通过理论分析与实验表明,JTCov-3D算法相比于同类型的其他算法,在综合性能上更具优势.

摘要：针对高职物流管理专业《物流信息技术》课程实践教学较为薄弱的现状,结合企业岗位需求,提出将基于工作过程的课程综合实训作为该课程实践教学的主要模式,加强动手能力训练;并以校内物流实训基地为保障条件,全仿真地模拟物流企业相关岗位的工作过程,职业化地培养更加适合社会需求的高职物流人才.

摘要：论文基于综合实训课程在高职教育教学中的重要作用,就高职电子商务专业《商务网站综合实训》课程的设计与实施进行了总结,并提出了改进商务网站综合实训教学的建议。

摘要：本科院校与高职院校在课程教学与人才培养上存在着较大差异,以企业经营模拟为代表的实践课程在本科院校与高职院校的教学侧重点显著不同,具体体现在课程设计、实施过程、师生角色及实施效果评估等方面,并对进一步完善企业经营模拟课程提出几点思考。