摘要：给排水科学与工程专业实验教学是工程教育认证的重要环节,是高校本科教学体系的重要支撑,是培养学生分析问题、解决问题和提高动手能力的重要途径。构建完善的专业实验教学体系是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和专业技能的关键途径,且有利于加强对大学生创新意识、创新能力、协助精神的培养。以近三年来广东工业大学给排水科学与工程专业的实验教学改革为例,探讨了地方院校基于OBE理念构建专业实验教学体系的措施。

摘要：在当代中国高等艺术教育不断扩展的形势下，建立科学的发展模式及相应的办学特色，无疑是众多艺术院系生存和发展所面临的不可回避的问题。没有科学的发展模式，难以承载真正意义上的高等美术教育的责任；没有鲜明的办学特色，艺术院系的增加或维持只能是低水平的重复。

摘要：如果考察我国由工艺美术转向艺术设计的现代设计教育历程,则可发现其萌发于改革开放大潮中我国产业快速发展所释放出的强烈现实设计需求,由此引起设计教育界有识之士的高度重视并着手引进西方发达国家成熟的设计教育体系,呈现出实践驱动和设计启蒙同步推进的特定时代特征。广东是我国改革开放的桥头堡和现代工业设计的发源地,广东高校的一批设计教育工作者得风气之先,发扬"敢闯敢试、敢为人先"的改革精神。

摘要：文章从艺术设计学院办学目标定位与人才培养模式的理论研究出发,在办学的具体实践过程中,对以地方工科大学为背景的广东工业大学艺术设计学院的办学目标定位与人才培养模式进行了研究和探索。

摘要：陈恒 研究生毕业于广州美术学院动画设计专业，现为广东工业大学艺术设计学院讲师。参与过多款游戏与影视广告制作,近年作品在全国全省各类比赛获奖，十余项次，并有动画作品入选在中国美术馆展出。

摘要：随着乡村振兴战略的提出,社会对环境设计人才的需求也在发生变化。广东工业大学艺术与设计学院环境设计专业一直坚持以设计服务乡村振兴为导向,探索毕业设计教学模式。该文立足乡村振兴背景下的毕业设计教学实践,分析其存在的问题,依托广东工业大学城乡艺术建设研究所、国际工作坊等促进环境设计专业发展的特色资源,提出创新型毕业设计教学模式,以期以期培养适应新时代的环境设计人才,助力乡村振兴。

摘要：本文针对当前集成电路拔尖创新型人才短缺的问题,以广东工业大学集成电路学院创新设计人才实验班的建设为例,积极探索集成电路拔尖创新型人才培养的模式,对集成电路相关的课程、教材、实验室以及平台资源进行开发与建设,实施包括校企贯通、导师贯通、本硕博贯通的人才培养新模式。深化与企业的合作,真正做到产学融合,培养高素质的集成电路复合型人才,提高集成电路创新人才培养质量,力求在集成电路创新人才培养方面探索出一条新路。集成电路创新设计人才实验班预计实施效果良好,在不同建设时期,应采取相应的推广计划,共享以建设集成电路创新设计人才实验班为代表的集成电路拔尖创新型人才培养模式。

摘要：汤晓颖 毕业于清华大学美术学院 现为广东工业大学艺术设计学院讲师