摘要：基础教育设施均衡发展不仅关乎教育质量,关乎家长和学生的切身利益,更关乎教育公平和社会和谐。以广州市花都区为例,基于宏观历程回顾和微观问卷调查数据,探讨了社会经济转型期基础教育设施撤并的绩效及形成机理。研究结果表明:"撤点并校"集中体现了当前基础教育设施供给中的"国退民进"趋势,表现在政府教育投资比重递减、公立学校规模萎缩,而市场承接了更多的基础教育设施供给,个人(学生及其家长)的就学费用及辅助成本剧增;"撤点并校"在实现教育创强行政目标的同时,弱化了政府基础教育设施投资责任、增加了就学辅助成本、产生了新的教育不公平并导致教育资源大规模流失;"撤点并校"产生的矛盾源于政府对基础教育资源调整决策的垄断,是教育创强行政目标导向、义务教育投资结构调整及对教育发展政策偏向理解共同作用的结果。

摘要：住区水景能满足人们的亲水愿望,改善局部小气候,为居民提供舒适的活动场所和空间,因此在住区规划设计中逐渐受到重视和应用。以广东清远樵顺小区水景空间序列的营造为例,探讨了水景空间序列的本质内涵及其在住区中的重要性和必要性,并对住区水景空间序列营造方法和途径进行了探索和尝试,以期为我国住区的规划设计提供新的设计要素与切入点。

摘要：目前我国乡镇道路绿化改造方法仍在研究,绿化设计缺少对生态和文化的整体把握,为此提出将生态结合文化进行景观设计的理念,即是以景观设计为手段、生态修复为基础、文化传承为内涵进行绿化改造,应用景观设计的方法,综合运用生态理念和美学理论修复乡镇道路建设时遗留的环境问题。以广东省清远市连山县的广德大道为实例,以生态结合文化进行绿化设计为景观提升理念,构建反映乡村地域特征、自然特征和时代特征,提炼地方精神,延续地域文脉内涵的道路景观。

摘要：《营造法式》“以材为祖”的八等材材份制模数与建筑空间尺度的关系,是学界持续讨论却未能明晰的重要问题之一,对其中与材份制密切关联的“倍斗取长”模数亦有待深入探析。文章将对《营造法式》《工程做法》《营造法原》等文献的研究与建筑实物的尺度分析相结合,梳理材份、斗长、营造尺和建筑平面尺度的相互关系,提出标准材尺度是中国古建筑空间尺度的基本模数,这种模数设计方法可能在唐代已经成熟,中国与日本木构建筑设计模数与之有着密切的关联。

摘要：在高密度街区提供能够满足人们更高品质生活的公共开放空间,是新时期城市建设和管理的重要任务和挑战,建立开放空间公共性评价方法是快速、科学识别其质量高低及其影响因素的重要途径。选取广州市珠江新城核心区和纽约曼哈顿约克维尔街区为研究对象,采用层次分析法建立建筑附属开放空间(AOS)公共性评价体系、计算指标权重、建立评价标准。结果表明:1)六项评价指标重要性程度从大到小依次为:可达时间、休憩设施、开放程度、视觉感受、面积大小、监控影响;2)总体上曼哈顿约克维尔的公共性比珠江新城核心区略强,在单项指标上各有优劣。补充和发展了现有AOS公共性评价方法,该方法适用于各类城市街区AOS公共性质量比较,同时也能科学、快速识别影响AOS单项因子,为城市街区规划设计和建设管理提供优化方向和依据。

摘要：文章简述了近代广州装饰艺术风格住宅的发展背景,通过对几个典型实例的分析,总结了这类住宅的建筑风格特点,并探讨了其文化意义和价值,其设计理念和手法为当代城市住宅设计提供了有益的借鉴作用。

摘要：以设计-生产-施工-运维的建筑产业链流程为主线,通过分析国内外BIM理论与实践经验,从建筑工业化角度,归纳BIM技术在建筑产业链自动化中的应用流程框架,总结出BIM技术在自动化设计、预制构件生产、装配式施工、信息化运维中的自动化应用举措,推动建筑行业走向智能化与自动化。

摘要：文章运用色彩视觉感知理论与方法,研究体育建筑色彩环境的体验特点,将体育建筑分为竞技体育建筑与休闲体育建筑两大类,进行体育建筑色彩环境的体验感知分析,并以此为依据,提出体育建筑色彩环境的建构原则与策略,为塑造出色的、具有城市意识和环境个性的体育建筑色彩环境探寻科学路径。

摘要：随着现代化科技和建筑艺术的进步,许多新的建筑设计理论在实践中不断产生。其中建筑造型设计更是建筑学科所研究的重点。建筑是一种综合艺术,它融绘画、雕塑、工艺美术、音乐、诗歌、材料质地、工程技术为一体,在有限的空间中创造出绚丽多彩的艺术造型。建筑造型包括体型、立面、色彩和细部等,它是建筑内外部空间的表现形式,其外观（从单体建筑到建筑群）和内部所给予人们身临其境的感受,在精神上也是深刻的。

摘要：广州番禺北部在城市空间快速拓展过程中逐渐发展成为以大型楼盘为主导的楼盘集聚区,也即房地产领域知名的"华南板块"。随着人口的激增,这一地区未来的发展也面临着用地零散、功能混杂、配套不足、交通不便、生态环境恶化等方面的困扰。借鉴荷兰Almere新城的发展经验,可运用"新城整合法",探索"华南板块"楼盘集聚区空间结构的优化策略,以促进城市与地区的整体发展。