摘要：文章对无人系统搭载多传感器和执行多作业任务的需求进行研究,开发了一款无人机机载计算机的通信及控制系统。首先对系统进行概述,阐述系统的软件结构和设计方案,软件中实现数据的Protobuf编解码和传输方式,设计服务器与客户端之间数据的注册机制,以及实现多任务和控制机制。实验结果表明,无人系统能最大限度地利用CPU资源,提高系统在多任务模式下的运行效率和运行稳定性。

摘要：研究一种新型隔离封装方式制作的LED平面光源.采用高反射率铝板或导光板制作荧光板,用蓝光芯片条在荧光板侧面激发荧光板中的荧光粉实现白光发射.研究表明,该方法不仅制作工艺简单,而且有助于减少荧光粉对光的散射,提高出光效率,提高出光均匀度.通过蓝光的入射角的变化,这种方式能方便调节荧光粉的吸收截面和出射光谱,实现了95以上的高显色指数,同时真正实现了芯片和荧光粉的远离.

摘要：为了满足大学生多元化学习需要,目前高校物理实验教学内容丰富、教学形式多样,而操作简易化却使教与学双方部分忽视了物理实验的教学意义.基于"广东省大学生物理实验设计大赛"所构建的开放式物理实验教学交流平台与物理实验示范中心作用互补,在有效利用高校现有教学资源基础上,通过关注物理实验测量基本原理和实验物理相关性,促进实验教学方法改革,提高物理实验教学质量.交流平台超越《教育部高等院校物理实验基础教学示范中心建设标准》示范要求,教学受益面广泛,辐射"靶向"作用直接、明确.

摘要：工程专业ESP课程应该以培养跨文化的工程沟通与交流能力为导向,才能在课程体系中占有一席之地。文章遵循OBE理念,依据工程类专业的共性,设计出一种新的ESP课程框架。该框架以模拟解决特定专业领域的复杂工程问题为载体,以PBL为教学方法,在团队环境下训练专业英语综合应用能力。多个工程类专业的教学改革实践表明,该框架对于工程类专业ESP课程具有普遍适用性。

摘要：成果导向的课程评价是课程质量监控的核心,是教育系统内部质量保障的基础。文章在分析课程评价重要性的基础上,提出了一种“两级两维”的课程评价机制。该机制包含课程前置评价和课程评价两级、主观定性评价和客观定量评价两维。多个工程类专业的实践表明该机制不仅能够兼顾对课程目标的合理性评价和达成性评价,而且集成客观成绩评价和学生主观自评的信息,保证评价结果的合理、全面和准确。

摘要：利用布尔网络设计一种低功耗物理随机数发生器,熵源部分为12个二输入逻辑门相互耦合及1个反向器构成的自治布尔网络,并从时域、频域及计算最大李雅普诺夫指数等方面分析其产生信号的混沌特性.经过对该混沌信号采样和量化,生成熵值为1 bit/sample、实时产生速率为100 Mbit/s的随机序列.整个物理随机数发生器在现场可编程逻辑阵列(field programmable gate array,FPGA)平台上实现,硬件逻辑资源消耗少.美国国家标准与技术研究院的随机数测试程序结果表明,产生的随机数具有良好的随机统计特性.该设计可应用于高速加密系统、保密通信等信息安全领域.

摘要：本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验。为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等的基本原理和方法,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来。

摘要：阐述了管理类学科专业实验室建设对学科建设、对学生专业知识的掌握和运用、对培养学生科研和创新能力的促进作用;讨论了管理类专业实验室的软硬件资源建设、实验项目设计和实验的组织模式等。

摘要：讨论了单光子探测器核心器件雪崩光电二极管(Avalanche Photodiodes,APD)的特殊工作原理,并在此基础上介绍了使用PWM升压变换器MAX5026设计出的一种APD直流偏压源方法。阐述了电路的主要设计要点,对电路性能进行了分析说明。实验结果表明:这种小功率直流偏压源电路工作性能良好,具有高稳定性和低纹波输出,能满足单光子探测时APD雪崩击穿对电源电压的要求,是一种理想APD直流偏压源。

摘要：针对目前室内传统照明存在电能浪费、布线麻烦、系统安装成本高等问题,设计一种智能LED照明控制系统。系统采用ZigBee技术进行无线通信,LED驱动电源选用TNY268P开关电源芯片,主控模块负责整个系统的协调工作,红外采集模块和光照度采集模块负责向主控模块发送采集数据。主控模块可以通过手动模式或自动模式无线通信远程的方式调节LED电流,达到调光及恒照度目的。本系统适用不同场合的LED智能照明,实现恒照度、区域照明、定时控制、人体感应自动照明、亮度调节等功能。