摘要：随着我国经济的迅速发展,城镇基本上都建起了污水处理厂,城镇污水处理厂是城镇控制水污染、改善和保护环境的重要工程设施,但污水处理厂却普遍存在并且长期存在进水实际浓度远低于设计值问题,并没有发挥其效能保护环境。因此,通过对城镇污水管网进行详细的调查,发现污水管网主要存在破损,局部高程设计不合理,管网淤塞,排水体制混乱等九大问题。针对这些实际问题,结合当地的实际情况提出相应有效可行的工程措施和管理措施,同时也对污水管网的建设、管理与维护提出了要加强排水档案管理,完善管网工程的监理和验收体制,建立雨污分流制等一些合理的建议,希望能对城镇污水管网的规划、建设、改造等方面起到一定的借鉴作用。

摘要：用羧甲基壳聚糖-膨润土复合吸附剂吸附处理模拟含铜废水,在pH为6,吸附30 min达到吸附平衡,吸附容量为114.54 mg·g-1。通过三因素三水平中心组合试验设计及响应面分析法,对各因素的影响作用进行了分析,结果表明各因素对吸附容量影响的重要性依次为初始浓度﹥pH值﹥吸附时间。研究优化了复合吸附剂对铜离子吸附工艺参数,得出吸附最优条件:pH值为6.00,初始浓度为33.00 mg·L-1,吸附时间为25.00 min。在此条件下吸附容量为111.81 mg·g-1,与理论值较吻合。

摘要：介绍了环境监测实验教学内容和方式的改革情况,结合我校的现状,提出环境监测实验教学应加强基础训练、校园环境监测结合起来的思想,将验证性教学实验内容改革和创新为综合性设计性实验;将大型仪器和计算机引入到实验教学,激发了学生参加实验的积极性,从而提高实验教学效果。

摘要：根据五氯苯酚(PCP)在活性污泥中吸附和共代谢降解的规律设计出吸附-共代谢再生活性污泥法去除污水中五氯苯酚的新工艺。小试发现:新工艺对污水中的PCP具有较好的去除效果,采用该工艺处理含2mg/LPCP的生活污水,如果在再生段添加50mg/L的谷氨酸作共代谢诱导基质,在稳定运行期间出水PCP的浓度可以达到低于0.2mg/L的水平。

摘要：采用正交实验设计法,在不同的实验条件下,研究了1,3-二溴丙烷与三苯基膦的选择性亲核取代反应。实验结果表明:在一定的反应条件下,只要以二甲苯为溶剂,反应产物均为溴丙基三苯基溴化;而在N,N-二甲基甲酰胺(DMF)、N,N-二甲基乙酰胺(DMAC)为溶剂时,反应产物均为1,3-双(溴化三苯基)丙烷。反应的产物与原料的比例、反应温度、反应时间没有关系。采用元素分析、红外吸收光谱分析(IR)和核磁共振波谱(NMR)表征了两种季盐产物的分子结构式。

摘要：采用微滤(MF)+反渗透(RO)双膜组合工艺对焦化废水进行深度处理,通过正交实验考察不同进水温度、pH值、回收率和反渗透操作压力等因素对COD和可溶性无机盐去除率的影响。结果表明:控制操作压力为8.27×105Pa,水温为40℃,pH值为7.0~9.0,回收率为60%,双膜法可使废水ρ(COD)降至10 mg/L以下,去除率达95%以上,可溶性无机盐去除率达97%,浊度完全去除,出水水质达GB 50335—2002《污水再生利用工程设计规范》所要求的标准。

摘要：为探究拟建高新沙水库库区土壤重金属空间分布特征及其潜在生态风险,本研究通过对库区4层土壤(0~50、50~100、100~200、200~300 cm)中8种重金属(Cu、Zn、Cd、Pb、Ni、Cr、Hg、As)含量的测定,利用ArcGIS技术分析了重金属元素的空间分布特征,并采用单因子指数法和潜在生态危害指数法评价了库区土壤重金属的潜在生态风险。结果表明:As在各层土壤中轻微超出土壤环境标准筛选值(GB 15618—2018),超标范围为4.17%~35.71%,但最大超标倍数仅为0.39倍;Cu在前两层土壤中轻微超标,超标率分别是47.92%(0~50 cm)和11.63%(50~100 cm),在后两层土壤中均未超标;Cd、Pb和Hg在极个别点位轻微超标,Zn、Ni和Cr均未发现超标现象。土壤中Cu、Zn、Pb、Ni、Cr和As 6种重金属的单项潜在生态危害指数(Eir)值均远小于40,而且库区94.12%的土壤综合生态风险指数(RI)值小于150,这表明库区土壤重金属总体生态风险处于安全级别。对比广东现行的大部分水库重金属含量发现,除了As含量略高于部分现行水库含量外,高新沙水库土壤中其余7种重金属含量低于或接近现行水库水平。研究表明,研究区域土壤重金属总体潜在生态风险极低,可作为水库建设用地。

摘要：在自行设计的间歇式固定床真空热解装置中热解废印制线路板(PCB),对热解产物进行了分析。在热解温度为550℃、热解压力为20 kPa、恒温时间为60 min的条件下,得到的热解产物质量分数为:热解渣70%;热解油3%～4%;不可冷凝热解气26%～27%。经气相色谱-质谱联用(GC-MS)分析,热解油经常压蒸馏后得到的低沸点液态油中含有29种化合物,主要有苯酚、对异丙基酚、3-乙基酚、4-甲酚及2-溴苯酚,还含有少量含溴化合物和含氯化合物。热解油经简单的蒸馏就可达到回收酚类化合物的目的。热解渣经风选可实现铜与黏附有碳黑的玻璃纤维的分离,其中铜质量分数约30%,黏附有碳黑的玻璃纤维质量分数约70%。

摘要：采用自主设计的试验装置,研究了接种菌剂和外加能源对城市污水处理厂脱水污泥生物干化效果的影响。结果表明:(1)试验7d,添加接种菌剂的物料升温累积值为66.0℃.d,比不添加接种菌剂(18.3℃.d)大261%;添加接种菌剂物料的水分去除率(27.33%)比不添加接种菌剂(18.56%)提高了8.77百分点;添加接种菌剂物料的挥发性固体(VS)降解率(20.90%)比不添加接种菌剂(12.31%)高8.59百分点;添加接种菌剂物料的减重率(18.67%)比不添加接种菌剂(10.80%)高7.87百分点。(2)试验8d,添加外加能源的升温累积值(69.5℃.d)比不加外加能源(46.2℃.d)大50.43%;添加外加能源物料的水分去除率(33.50%)比不加外加能源(28.56%)高4.94百分点;添加外加能源的物料VS降解率(22.62%)比不加外加能源(19.67%)高2.95百分点;添加外加能源物料的减重率(19.56%)比不加外加能源(17.87%)高1.69百分点。

摘要：课程思政的提出是适应新时代教育发展新的教育理念,是一种教育方法的改革和创新。有效实施课程思政需要从专业课课程思政的内容、实施目标和实施达成度评价三个方面进行了深度分析。课程思政的内容应坚持专业课“知识载体”为原则,有机融合渗透到专业知识中,如雨润万物。专业课课程思政同专业知识一样具备知识传授、能力培养和价值塑造三个目标。课程思政的目标以专业课知识目标为引领,具有能力目标具体化、价值塑造学科化的特征。对课程思政的达成度分析既要有具体的衡量指标,又要有不同课程的差异化评价指标。其过程性评价指标具有多种特征,主要包括:课堂的活跃度,专业课课程的有效性;学生对教师的认可度,参加课堂学习的积极性和主动性;学生课后对现实问题引发的思考和思维判断的能力等。