摘要：教育数字化转型对新工科实验竞赛和实验教学改革提出了更高的要求。在分析了广东工业大学新工科实验竞赛的产生背景和发展困境基础上,结合教育数字化转型和新工科建设的要求,提出健全竞赛设计机制、健全竞赛育人机制、健全竞赛保障机制的实施路径,并从平台建设、资源整合、学科交融和实践育人4个维度构建新工科实验竞赛体系,旨在为工科院校的学科竞赛实施和管理提供参考借鉴,推动教育数字化转型背景下新工科实验教学改革与人才培养模式转变。

摘要：智慧教学环境是国家教育新基建的重要组成部分,它为教育数字化转型奠定了基础条件,推动着教育数字化的进一步转型升级。基于目前智慧教学环境赋能数字化转型建设中存在顶层设计的缺位、技术主义的突出、成果转化率低等问题,文章构建了E-SMART“六位一体”智慧教学环境建设模型、PMR智慧教学环境运行机制以及智慧教学管服系统新生态,为个性学习、群智学习、泛在学习、入境学习提供软硬件支撑,为重构下一代新形态教育教学体系打下坚实的基础。

摘要：依据学习网站开发的要求,分析了学习网站的页面和文件结构,提出基于标签的模板构建思路。利用模板标签,模板设计人员可以设计出样式丰富的网站模板。在生成网页时,系统利用正则表达式查找模板代码中的标签,将其解释为特定内容。

摘要：为了研究网约车隐私保护问题,本文构建了政府(监管,不监管)和平台(自律,不自律)的演化博弈模型,运用复制动态方程寻找演化稳定策略,并运用Matlab软件模拟不同情形下的演化路径,分析政府监管带来声誉提升的程度等4个参数对演化路径的影响。研究发现:(1)政府监管收益大于不监管,平台自律收益大于不自律时,会出现(监管,自律)的理想结果;(2)平台自律成本较低、政府监管成本较高时,即使政府不监管,平台也会自律;(3)公众对政府监管给予肯定的程度提升、政府监管成本降低会引导政府由不监管转化为监管;(4)平台获得来自社会的正向收益提高、自律成本降低会使平台由不自律转化为自律。这些结论对于政府优化监管政策设计具有指导意义。

摘要：采用HTTPS和传统远程脚本来实现身份认证存在一些缺点。在分析了Ajax技术特点后,提出了一种轻量级基于Ajax的适合中小企业Web应用开发的身份认证方法。同时设计了实现该方法的模型,并分析了该方法的安全性和特点。

摘要：介绍了ACE反应器框架的核心设计与实现,揭示了该框架对事件实施多路分解和分派的机制。

摘要：随着"三通两平台"建设的深入推进,利用网络学习空间提升大学生自我效能感的研究具有重要的理论意义与实践价值。该文采用准实验研究方法,在课程教学中,通过设计和应用网络学习空间,探究提升大学生网络学习自我效能感的具体效果与主要影响因素。研究表明,应用网络学习空间能逐步提升大学生的网络学习自我效能感,而且累积应用效果非常显著;在应用网络学习空间过程中,大学生自我效能感各维度提升效果不同,其中"能力感""努力感""环境感"提升效果较为显著。研究同时发现,"个体在学习空间中的社会存在感""网络学习空间的功能支持"和"网络学习行为模式"是影响网络学习自我效能感提升效果的主要因素,并针对这三个影响因素,分别提出相应的干预策略。

摘要：针对不确定时延使网络控制系统性能下降的问题,基于Lyapunov函数和线性矩阵不等式,得出不确定性时延线性离散系统的闭环系统是渐近稳定且满足H∞性能指标的充分条件,将其应用在基于Internet的扳手劲竞赛控制系统的控制器设计中,实践证明所提算法能够提高网络控制系统在不确定时延影响下的动态性能。

摘要：随着广东工业大学进入高水平大学建设行列,学校信息化建设也取得了长足进步,根据《广东工业大学信息化建设十三五规划》顶层设计,学校信息化基础设施和应用系统建设基本完成,信息化建设已经进入了攻坚克难时期。如何破解校区多、幅员广、师生人数多和数据标准不统一等带来的教学和管理难题,成为学校近期信息化建设的一个重点任务。对此,我们提出“智慧工厂”的建设理念,积极引入银行融资等资金,提升校园信息化建设水平,让信息化像空气与水分一样,渗透在学校工作的方方面面,润物细无声。

摘要：本文介绍了利用网络教学资源的教学模式的设计与实践,论述了这种教改模式的特点和作用,分析整个教学活动的设计与运用。