摘要：草木染是我国传统的手工染色技术,也是我国古代重要的染色方法之一。草木染技术的发展与我国民间服饰色彩有着密切关系。本文围绕草木染,研究了草木染与我国民间服饰色彩起源的关系,加深对传统手工艺的理解。文章首先提出了草木染的概念,然后分析民间服饰色彩的哲学思想和美学基础,最后分析了古代各朝代草木染技术的发展与民间服饰色彩的关系。

摘要：如何让旗袍服饰元素在现代服装设计中焕发新的生命力,是一个需要长久探索的课题。通过分析传统旗袍服饰因素的优点及特征,阐述将实用与装饰相结合,继承与发展相统一的原则,提出用加减结合等4种方法助推旗袍服饰元素在现代服装设计中落地生根,以求得更好发展。

摘要：技术与教育的不断融合,推动着教育理念和手段的更新。Moodle网络平台和“翻转课堂”相结合的全新的教学模式,使翻转课堂注重工作过程系统化的课堂教学形式,形成独特的课前知识准备、课中知识内化和课后知识巩固的教学设计。

摘要：声乐表演要呈现出良好的演出效果,就应从根本上注重情感的表达。为了营造一个美好的声乐表演意境,声乐表演者应合理、巧妙地运用表演技巧,将个性化情感充分体现出来,从而将高质量的声乐表演呈现给观众。注重声乐表演中个性化情感表达的意义与表达方式,表演者要透彻分析声乐作品,以歌者为载体传达个性化情感,不断提高自身的文化底蕴,以期使个性化情感在声乐表演中的表达水平得到显著提升。

摘要：以文本分析法,在对《梦窗词集》仔细研读的基础上,集中解析其中22首有代表性的隐逸词。其隐逸词或叙写闲适自乐的隐逸之趣;或表达对黑暗社会现实的批判与否定;或疏离仕途,劝隐友人;或以隐逸自况,折射身世坎坷的失意;或是在理想与现实的反差中展示隐居与进取的矛盾冲突心理。吴文英隐逸词代表了下层庶族寒士的另一种隐逸方式,高张了庶族寒士的现实政治情感,艺术化为现实家国情怀的政治图式,开创了梦窗式的隐逸模式,丰富和发展了隐逸文化的时代内涵。个人身世及时代大环境造就了其人其词入世与归隐并存的独特精神特质。其隐逸词具有丰富的政治、文化、历史、文学艺术内涵,是中华民族宝贵的精神遗产,具有特殊的研究价值。

摘要：适时教学模式借助互联网或者移动终端APP在课前发布预习任务,并根据平台及时的学习反馈有针对地设计贴合学生能力的课堂教学来提升教学效果,课后通过网络难题探究发展学习者高阶思维。适时教学模式发挥网络优势,及时反馈、及时教学,在培养学生自主学习能力、构建针对性强的主动学习课堂、形成对学生的多元评价等方面有巨大优势。

摘要：大量二语研究的成果表明交互可以促进语言习得。在真实语言交互环境缺位的情况下,课堂成为我国外语学习者最主要的语言交互场所,教师有必要充分利用课堂教学资源,设计出可使学习者语言交际能力有效发展的交互任务,促进学习者语言习得。在探讨交互课堂理据的基础上,着重分析交互性任务设计及实施应遵循的原则。

摘要：目前多数高校声乐教学关注声乐技巧、忽视综合能力,影响声乐教学整体水平提高,高校声乐教学改革势在必行。本文指出了当前高校声乐教学存在的五大问题,提出了高校声乐教学模式改革的四条途径,以供改革高校声乐教学模式参考借鉴。

摘要：陆在易先生是中国合唱音乐的领军人物之一,他的作品旋律动人,充满对人民、对祖国的热爱。陆在易先生生平丰富的经历对他的艺术创作产生了深远的影响。陆在易先生的合唱作品不论是从音乐本身的技术处理还是音乐艺术风格中所蕴含的人文情怀都是值得研究的。文章首先分析了陆在易先生的生平经历,着重从艺术风格及技术处理两个角度分析研究他的合唱作品。笔者借此表达对陆在易先生的崇敬以及中国合唱音乐不断前进的愿景。

摘要：法治教育在高职院校人才培养中发挥着保护、激励、威慑、规制和信仰功能,这些功能的发挥有赖于高职院校法制教育选择合理有效的路径。高职院校应通过学科教学渗透与专题教育相结合、课外活动与主题活动有机融合、开办法治教育专题网站、营造法治教育文化氛围、利用社会资源营造教育合力等路径推进法治教育。