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项目式学习提升小学生音乐核心素养的实践——以花城版五年级《画脸谱》教学为例: 收藏
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引用; 《中小学音乐教育》2025年第4期 34-38页; 作者：黄舒琴广东广州市番禹区化龙镇中心小学; 项目式学习(Project-Based Learning)作为一种新颖的教学模式,在小学音乐教学中逐渐受到广泛关注。一项针对小学音乐课堂的研究显示,项目式学习能显著提升学生的音乐理解能力和创造力。本文以花城版五年级教材《画脸谱》为例,通过设计...; 项目式学习(Project-Based Learning)作为一种新颖的教学模式,在小学音乐教学中逐渐受到广泛关注。一项针对小学音乐课堂的研究显示,项目式学习能显著提升学生的音乐理解能力和创造力。本文以花城版五年级教材《画脸谱》为例,通过设计项目式学习活动,引导学生学习京剧脸谱的相关知识,并借助音乐、舞蹈、美术等跨学科活动,使学生深刻体验和理解京剧艺术的丰富内涵。; 来源：详细信息评论

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