摘要：【文本解读】"身边那些有特点的人"是统编本三年级下册第六单元的习作内容。本单元的习作要求是"写一个身边的人,尝试写出他的特点"。教材先是呈现了一系列人物特点的词语,这些词语不仅活泼俏皮,而且鲜明地揭示了人物的特点。教材设计了两个泡泡"贴士",第一个泡泡提示学生以一件事来表现人物特点,第二个泡泡提示学生通过人物一系列的行为来写。

摘要：作为绘画的基本语言之一,线的重要性是显而易见的,它一方面可以勾勒物体的形状,另一方面通过自身的变化表现出物象的动感,如空间感、运动感、质感等。线也是儿童绘画的开端和基础,儿童往往从画一根线开始,逐渐画出一幅画。从画简单的线条到画一幅完整的画,这是儿童成长的过程,也是儿童以线造型、逐渐发现线的神奇的过程。该文通过研究线的历史与线在儿童绘画训练中的重要性,尝试探讨儿童和线描绘画之间的关系,进而联想到我国一直提倡的素质教育。促进儿童德、智、体、美全面发展,是儿童素质教育重要的目标。儿童通过绘画发现美、创造美、欣赏美,展现自己的童真,表达自己的梦想,这对于儿童来说是非常重要的。

摘要：党的十八大首次提出把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标,社会各界对环境保护也越来越重视。但是,很多学生不能切身体会到中国环境遭受破坏的现状,认为保护环境仅仅就是不破坏树木、不践踏草坪,还有部分学生认为保护生态环境是大人的事情,与自己没有关系。针对这些问题,我设计了此次主题班会,旨在提升学生的环保意识,引导学生为建设良好的生态环境做出自己的贡献。

摘要：有效的质疑可以培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。然而,在许多语文课堂上,不少质疑,滥竽充数,形同虚设。原本只是一节语文课,质疑的内容五花八门：科技、地理、天文、历史……把一节语文课,活生生变成了一节＂百科大全＂课;一部分教师自诩为＂生本课堂＂先驱者,把质疑的权利全部交给学生,自己变成了＂甩手掌柜＂。