摘要：岭南传统地域文化特征、地理位置和气候条件造就了岭南独特的传统服饰文化和服饰技艺。通过对岭南传统服饰文化的背景分析,提出岭南传统服饰在材料、纸样、工艺等方面的艺术风格和特点,对岭南特色服饰技艺与特征进行深度和广度的探究。分析表明,岭南传统服饰文化特征是人与自然环境相互适应必然选择的结果,岭南传统服饰文化体现出自然文化、兼容文化、开放文化、移民文化等特点,使其独具地域特色和魅力。

摘要：水拓画作为一种古老的拓染工艺,具有独特的造型特征和很强的肌理感。基于这项传统工艺在传承过程中的记载资料鲜少,应用范围也仅停留在纸张装饰与书籍封面上,现针对水拓画在纺织面料上的创新应用,进行一系列实践探究,尝试以水拓画技法将岭南传统山水画拓染在面料上,并对水拓画应用在面料上的技术难点提出可行的解决方法。通过水拓画工艺的创新实践,拓宽水拓画的应用范围,旨在传承水拓画独特的艺术魅力,并为服装面料再造的技艺手法提供参考。

摘要：通过对《服装材料学》课程的教学探索、研究和实践,探索性地构建了以素质和能力培养为核心、以学为中心的教学模型,产生了较好的教学效果;坚持并践行以“学生学习、成果导向”的理念,教学模式由传统的以教师为教学主体、以课堂教学为特征的传统教学模式,转变为以学生为教学主体的社会化教学模式和信息化教学模式.在教学内容上,尝试将传统理论教学加验证实验的模式,过渡为理论教学加实践训练,形成了鲜明的课程特色和显著优势.

摘要：以市场调研为基础,分析我国校服现状,指出目前校服主要存在校服设计同质化问题严重、校服服务体系不健全、部分校服质量较差、无品牌校服4方面问题。同时结合调研结果,明确提出一个校服品牌企划方案,详细介绍品牌命名、品牌定位、校园品牌门店设计、校服系列设计及配套产品设计。以改变校服服务体系、提高校服功效性、加强区域民族文化、注重安全舒适性为目的,打造新时代背景、符合学生审美及倡导校园文化需求的服装新品牌体系。

摘要：文章阐述了如何将"双创型"能力培养的教育理念融入服装结构设计的课程建设和改革中,构建"市场+专业实践技术应用能力"为教学内容,"互联网+线上和线下"的教学资源库"、自主-合作-创新"的混合式教学模式、"市场意见+课程考试和实训+师生和企业人员互评"的考核方法,做到创新创业教育与服装结构设计课程深度融合,以更好的培养服装专业类学生对该课程的学习兴趣,提升服装结构设计制图课程的教学质量,激发学生的结构设计创新技术能力.

摘要：在“新工科”建设背景下,传统工科专业面临新的发展机遇与挑战。服装设计与工程专业要围绕新理念、新结构、新模式、新质量、新体系,重构核心能力,创新人才培养模式,面向未来培养复合型人才。通过构建长效协同育人机制,与企业共同开展知识体系整合,共建“双师”队伍与创新实践平台,探索产教深度融合的教学模式,以满足服装产业转型升级对服装人才的新需求,建设一流服装本科专业。

摘要：分析惠州学院服装设计与工程专业开设Capstone课程的必要性,根据专业特色提出适合作为Capstone课程的内容,明确课程开始的时间和学时,制定课程要求和考核方式,并编制相关的文件资料,强调Capstone课程的持续改进,可为相关专业构建Capstone课程提供参考。

摘要：随着生活水平的不断提高,人们对服装品质的要求也逐步提高,越来越注重着装的个性化。然而在当代批量生产过程中,通常都是使用标准体型作为生产对象,这就导致大多数体型特殊的人群很难选购到合适的服装。文章以男性凸肚体型为研究对象,以西裤为例,利用3D CLO虚拟试衣软件探索男凸肚体型西裤版型的设计规律,并为生产过程中凸肚体型男装西裤的结构设计提供一定的参考。

摘要：重视外卖骑手服装的安全性与防护优化设计,有助于外卖骑手职业的健康发展。对外卖骑手的工作进行问卷调查,分析外卖工作可能存在的安全隐患,从骑手服装的造型、结构、面料、功能方面进行优化设计,在满足外卖骑手舒适性需要的前提下,提升防护服的智能水平与安全性能。

摘要：中国古代纺织文物是中华民族优秀的文化遗产、民族精神和物质文化遗存,是民族文化之无价瑰宝,是"文化强国"战略的重要载体。本文通过采访王亚蓉女士关于服饰考古学科建设及沈从文博物馆建设构想,旨在关注中国传统手工艺及手工艺家们对传统优秀手工艺品的传承与创新,推动我国服饰考古学科的建设与发展,早日实现沈从文的中国服饰文化复兴之梦。