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在线开放课程著作权问题探讨——以《创业之路——带你玩转设计思维》课程为例: 收藏
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引用; 《社会科学前沿》2021年第3期10卷 765-773页; 作者：贾晓毓罗樾浙江师范大学工学院工业设计系浙江金华广东技术师范大学美术学院视觉传达设计系广东广州; 近年来,国内各类在线课程数量逐年增加,在教育行业逐步普及,受益者众多,但相应著作权保护问题尚未得到足够重视。本文旨在基于课程建设中涉及的几类利益相关者间的关系,探讨目前在线开放课程中突出存在的几个著作权归属问题,在作品保护...; 近年来,国内各类在线课程数量逐年增加,在教育行业逐步普及,受益者众多,但相应著作权保护问题尚未得到足够重视。本文旨在基于课程建设中涉及的几类利益相关者间的关系,探讨目前在线开放课程中突出存在的几个著作权归属问题,在作品保护与合理使用之间取得平衡——首先,从在线开放课程的定义和受著作权保护的客体范围界定入手,列举课程开发、运营及服务过程中可能涉及的利益相关者,并探讨利益相关者间的关系,进而梳理目前在线开放课程主要面临的著作权问题,最后以一门建设成熟的创新创业类在线开放课程《创业之路——带你玩转设计思维》为例进行案例剖析,旨在基于著作权所有者权益保护的前提下,促进课程信息资源的共享与合理使用,提高知识资源传播与利用率,加快在线开放课程建设与发展的脚步。; 来源：详细信息评论

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