摘要：现代科学研究的综合发展，使许多学科相互交叉、相互渗透，从而构成了新的边缘学科。艺术设计作为融艺术、科学技术和经济为一体的综合体系，其边缘学科的特征体现在它与其他学科横向联系交叉而形成的体系之中，另一方面，设计的艺术性与市场认同及其自身不断充实与完善的结果，造就了更加丰富的分支学科领域。

摘要：杨璇四川成都人,毕业于四川美术学院图像多媒体艺术设计专业,现任广东技术师范学院美术学院讲师。多媒体作品《行.伤.舞.逝》获得"GSSO(金曦奖)国际设计金奖"设计大赛优秀奖;论文《文化遗产数字化在新媒体艺术语境中的新方向》发表于核心期刊《艺术评论》。主要研究方向:实验影像、交互媒体艺术。

摘要：培养适应时代发展需要,培养具有职业设计教师资格的双师型教师队伍,是高等职业教育转型面临的一个重要课题。文章以广东技术师范学院师资培训中心承担的全国中等职业学校建筑装饰专业骨干教师国家级培训项目为研究基础,对其课程设置现存问题进行分析,探讨了其构建内容和构建特色,最终形成环境设计专业职教师资培训课程体系建设意见,以期为同类师资培训平台提供借鉴。

摘要：装饰雕塑是雕塑艺术中的一种艺术样式,主要体现在表现形式和造型语言具有"装饰性".艺术设计类院校的"装饰雕塑课程"目的是培养学生掌握装饰雕塑造型的基本规律,掌握对立体造型设计、材料的运用和提高实践动手能力.在艺术设计类院校应以非写实、半抽象、抽象雕塑创作为主要教学内容,把符合现代审美趣味的、可以举一反三的抽象雕塑造型规律作为课程的核心.

摘要：目前国内独立学院发展迅速,形成了规模和质量的稳步发展,本文主要从独立学院音乐表演专业的优势特色发展进行研究,并以广东技术师范学院天河学院为例,详细阐述此种体制下的音乐表演专业优势特色发展的路径。主要从办学思路、人才培养、特色实践教学、校园艺术教育、就业途径等方面进行论述和介绍。通过此文,将我校音乐表演专业的发展情况做简单介绍,并推动我校及其他独立学院音乐表演专业更健康、稳定的发展。

摘要：在项目管理理论的基础上,探讨项目导向的管理专业本科教学体系。首先进行项目导向的教学组织设计,然后进行项目导向的管理专业教学体系的构建,采取专业模块的划分、选择适当的课堂教学模式和实习方式,最大限度地提高学生的学习能力和社会能力。

摘要：本文通过调研确定了目前职前教师亟需提升的教学技能,在文献研究和理论分析的基础上,提出了Tpack视域下教学设计技能培养策略和课堂教学技能培养策略,最后通过准实验研究法对两种策略的应用效果进行了验证。研究结果表明:这两种策略分别在培养职前教师教学设计技能和课堂教学技能两个方面具有明显的作用。

摘要：管乐团起源于军队音乐,发展到现在慢慢脱离单纯的为军队服务转化成一种可以在传统音乐殿堂上有了一席之地的一种演出形式。笔者通过广东技术师范学院天河学院排练教学实践为例来阐述乐团排练中遇见的问题及处理方法。

摘要：随着教育理念的不断更新,会计本科专业的人才培养模式也需要有新的发展。本文通过介绍和引入"全人教育"理念,并在具体的会计专业教育实践中推行这一理念,设计出一个"全人教育"理念指导下的会计人才培养模式,以适应社会发展的需求。

摘要：陈静敏，女，1974年生。2004年毕业于华南理工大学建筑学院建筑历史与理论专业，工学硕士，国家二级注册建筑师。现任广东技术师范学院美术学院艺术设计系讲师。