摘要：未来的虚拟制造系统主要是基于Internet/Intranet的多agent系统,虚拟制造的各种模型要求数据的通用性、统一性和完整性。本文提出虚拟制造系统应采用STEP标准,统一描述产品全生命周期模型数据。而在基于网络的数据交换时,则采用STEP与XML相结合的数据模式,达到设计者与设计者之间、设计者对其它异构数据资源的共享和重用,根据STEP的EXPRESS语言与XML语言特点建立匹配关系,设计了一个SX-Viewer转换器,最后用实例实现EXPRESS与XML映射的XML schema,证明了此种方案的可行性和实用性。

摘要：根据灰度图像的纹理特征,提出一种空域压缩感知通用隐写分析(Compressive Sensing Universal Steganalysis,CSUS)方法。首先,使用方向提升小波变换(Directional Lifting Wavelet Transform,DLWT)对图像进行稀疏表示,并对稀疏系数进行直方图统计;然后,结合广义高斯分布(Generalized Gaussian Distribution,GGD)模型设计压缩感知(Compressive Sensing,CS)测量矩阵,并运用该矩阵感知稀疏系数得到CS观测值,以此作为纹理特征量;最后,通过支持向量机(Support Vector Machine,SVM)实现图像隐写的分类判断。采用5种隐写算法对4种图像数据库的图像进行隐写,利用本文提出的CSUS方法与经典的隐写分析方法进行隐写分析与对比。实验结果表明,本文CSUS方法对空域隐写具有较高精度及较好的通用性,并能够降低感知特征的维数。

摘要：通过智能手机管理用户的电表,设计与实现了基于Android平台的智能电表管理系统。系统让用户用电放心,使用户可进行节能互动,达到节能环保的效果。系统C/S结构,采用了Android平台的WebView为关键技术的Hybrid App开发模式。

摘要：随着现代科技的调整发展和设计领域不断地扩大,平面设计的表现形式越来越复杂。为了在这琳琅满目、层出不穷的平面设计大海中脱颖而出,设计者不得不想方设法地寻找最佳创意切入点。本文从绘画与设计的关系等几个方面入手,浅述了绘画在提高平面设计创意过程中的重要性。

摘要：在材料工艺实验课中结合大学生创新项目进行项目化的教学改革,并分别对项目化实验方案的设计思路、实验课程的实施步骤、评价和考核方法的设计与实施提出了改革建议。实践证明:通过项目指导教师与设备管理教师联合教学、科学考核与评价等一系列项目化教学改革措施,可加强学生基础的科研能力训练,激发其学习兴趣和积极性,提高其创新能力;同时也可以让学生在项目化实验教学模式下发挥主观能动性,提升学生的综合素质,取得较好的教学效果。

摘要：目的构建基于神经网络模型(SVM)在MSCT孤立肺小结节(SPN)诊断系统的设计及应用。方法观察2000例经病理证实的SPN临床表现及影像学特征共17项相关指标,采用多因素回归分析,与SPN病理良恶性相关指标作为SVM分析参数,对1500例进行训练,另500例进行预测,对照病理结果分析。采用C/S(Client/Server)架构设计神经网络模型诊断系统。结果与病理对照,500例SVM的良性正确预测238例(98.5%),错误预测4例(1.5%);恶性正确预测250例(97%),错误预测8例(3%)。结论 SVM能有效地对SPN良恶性进行较精确的预测,该模型操作简单、方便、使用,可帮助医生提高SPN正确诊断率。

摘要：针对智能IC卡自动挑线的需求,采用C++和OpenCV,提出一种基于机器视觉的IC卡自动挑线系统。该系统利用CCD摄像机摄取现场IC卡图像,图像传送到PC机上,在PC上对图像进行处理并根据检测的结果发出控制信号,系统一共有以下功能:图像预处理、边缘检测、边缘特征提取(顶点、夹角以及特征点等),实验结果表明,系统可以实现实时的挑线辅助工作。

摘要：针对移动办公应用的需求,采用HTML5技术和Android系统进行开发,本文提出一种基于双层安全体系的移动办公应用平台。系统通过移动中间件实现了多类型移动设备的统一接入,对企业OA、报账系统、公文处理进行了接口设计,无缝接入企业原有系统的数据和报表,并提供了链路安全和应用安全双层安全体系的保障,为企业人员实时、有效地获取相关工作信息提供了便利。

摘要：艺术是人们用直觉的、整体的方式表达客观世界,并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。而设计更多是理性的、有根据的规划客观事物,以更好的传达信息。艺术与设计的区别有史以来就是相互联系的。从功能主义到表现主义,并没有将其区别开来,而更多的是相辅相成的表达对生活的感受和传达所要传达的信息所带来的"兴奋感"。当代的艺术设计正在寻找更多的表现形式来适应人们的生活,丰富思想的兴奋感。

摘要：基于工作过程的课程体系设计是以职业需求为出发点,是职业能力以及职业素养的充分体现。就高校网页设计课程体系建设展开探讨,主要通过市场调研、专业方向以及典型的工作任务为基准,进行岗位能力分析,构建学习领域课程体系。