摘要：叙事是人类以语言为基本手段，通过叙述事件或故事来表达思想、体验世界和理解生活的方式。这种方式普遍应用于文学艺术作品和人际活动之中。把叙事应用于教育教学，就派生出了教育叙事。新课程实施以来，教育叙事日渐成为广大一线教师进行教育教学活动和促进自我专业成长的一种方式。叙事德育，从起源上看，是叙事教育理论和方法在学校德育实践中运用的结果。

摘要：每一个人的心中，都有一个“听妈妈讲过去的事情”的故事“情结”。这已经成为一种“遗传”性的“文化基因”。在有文字记载人类历史文明之前，几乎所有的“国事家事天下事”，都是以“口头故事”传诵——叙事的方式流传下来的。这是反映人类智慧的文化传递方式，也是一种人类社会早期最为有效的教育后一代的方式。我国最长的史诗，也是世界最长的史诗《格萨尔王传》，长达100万行，就是藏族民间说唱流传下来的英雄史诗。文字出现以后，许多史诗才从口头传诵叙事拓展、

摘要：每一个人的心中，都有一个“听妈妈讲过去的事情”的故事“情结”。这已经成为一种遗传性的“文化基因”。在有文字记载人类历史文明之前，几乎所有的“国事家事天下事”，都是以“口头故事”传诵——叙事的方式流传下来的。这是反映人类智慧的文化传递方式，也是一种人类社会早期最为有效的教育后一代的方式。我国最长的史诗，也是世界最长的史诗《格萨尔王传》，长达100万行，