摘要：为实施《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》,中等职业学校的班主任工作必须以《职业教育法》为准循,坚持"以生为本",区别对待,有的放矢,实施有效的情感管理,使优等生不断强化、中等生不断优化、后进生不断转化、留守生不断同化,才能实现班级的优化管理,使班级整体水平得以提高。

摘要：3DMAX被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、三维动画、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。中职生是3DMAX的初学者,学习起来易产生畏难心理。为吸引中职生对3DMAX课程产生兴趣和学好这门课程,应做勤做细,注重教法,因材施教,以就业为导向,明确课程的职业定位,突出重点;由浅至深,简化教学,培养自主创新;要提高3DMAX课堂教学质量,老师就要把握好学生的认知规律、学习特点,并不断引导学生端正学习态度,不断鼓励学生。

摘要：中职生是一个特殊的群体,政治教师要上好他们的政治课,实现教书育人的目的,须从课堂教学艺术中下功夫。要因材施教,讲活知识;要拓展视野,用活教法。

摘要：动画是二维"运动"的艺术,近年来,动画电影和卡通片风靡一时,而flash动画作为独特的具有独立审美意义的艺术样式,已经成为影视艺术的一枝独秀。因此,学习有关的flash动画知识是必不可少的。我们在掌握flash动画制作方法的前提下,要拥有自己的创意思维来体现动画的独特与可爱之处。在flash动画教学过程中,应该把观赏和创新有机地结合起来,注重先"赏"后"仿",以"赏"促"仿",由"仿"激"创",这样既能增强学生的素养,又能提高学生的创新水平,使二者相互交融,有效地促进flash教学水平的提高。

摘要：本文从当前中职学校"网页设计"课程中存在的问题入手,总结并分析当前"网页设计"课程现状,主要介绍微课在"网页设计"课程中的应用及效果,旨在提高"网页设计"课程教学水平,促进学生综合能力全面发展。

摘要：将项目教学法融入到中职3ds max室内设计教学中,给出了项目教学法在室内设计教学中实施的具体步骤,对项目教学法如何提高学生职业技能水平进行了简单探讨。

摘要：我国现阶段职业教育的学生主要特点是学习基础薄弱,学习习惯不良,没有升学压力,素质层次参差不齐,渴望被重视,同时又偏激、消极,有叛逆心理,总体来说,是一群比较特殊的群体。因此,职业学校学生的班级管理工作艰巨而繁琐。面对思想怪异、行为出格的学生,班主任如何才能降住和引领学生,构建一个新型的师生关系,是学生管理工作中的艺术所在。

摘要：随着经济的飞速发展和社会的不断进步,影视媒体已然成为最具影响力和号召力的媒体表现形式,After Effects（简称AE）这个影视后期特效合成及设计软件的面世使得非专业人员通过学习也能够制作自己想要的作品.因而,在中职学校教育中采用高效且实用的教学方法进行《AE》课程的教学,使中职学校学生具备专业的影视后期特效制作和设计技能,对提高学生的职业素养和综合素质,增强学生的竞争优势来说十分重要.因此,本文将在全面、客观地分析中职学校《AE》课程的教学意义以及教学难度的基础上,系统、深入地探讨中职学校《AE》课程的教学方法和实践.

摘要：笔者拟介绍静脉输液的说课设计,旨在帮助学生更好地学习和掌握这项操作技术。主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计四个方面进行阐述。

摘要：职业教育着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。本文从“以爱育爱”、“班级企业化”和管理艺术三方面，阐述如何有效提高中职学校男生班班级管理水平，如何把学生培养成为受企业欢迎的实用型人才。