摘要：提出了基于人工神经网络的复合材料覆盖件电厚度设计模型和设计方法。影响复合材料覆盖件电厚度的多因素性使其很难得到精确的解析解。应用人工神经网络方法结合实验实测数据,模拟覆盖件各项参数与电厚度之间的非线性关系,以玻璃钢材料为例,对相近使用条件下的覆盖件电厚度进行设计,计算结果表明该方法计算速度快,精度高,为复合材料电厚度的设计分析提供了一种新方法。

摘要：随着组合结构在工程中的应用越来越普遍,组合结构梁柱节点的设计与研究成了研究工作的重点内容之一.目前,已有多种组合节点被应用于实际结构中,取得了较好的效果.试对RCS组合节点、端板螺栓连接节点、CSRC组合节点的特点和研究中存在的问题进行了分析.

摘要：19世纪末至20世纪初,西方思潮汹涌而入,中国大地发生了剧烈的社会变革。“中国向何处去?”“中国文化走向何处?”这些基本问题牵动着每一位中国知识分子的敏感神经。西潮的冲击,改变了中国传统文化既有的生存秩序,深刻地影响着中国艺术的变化与演进。

摘要：利用便携式低流量监测仪,对清远某小区不同楼层和小区内两个大门的PM2.5进行7天连续测定.结果显示,该小区住宅楼日均浓度的平均值为73.6μg/m3,正门与西门日均浓度的平均值为129.3μg/m3.与美国PM2.5标准和国内PM10标准基础上假设的PM2.5限值相比,结果均显示该小区PM2.5过高.此外,该小区PM2.5质量浓度呈现垂直分布和水平分布差异,低楼层比高楼层的PM2.5浓度低,靠近道路一侧的PM2.5浓度高.

摘要：高速高精度电子制造过程中大加减速传送带的振动制约其生产精度.目前在传送带振动控制的研究中,主要还停留在理论研究阶段,而单纯的理论分析很难反映系统真实的振动状况,只能对系统的性能做定性分析与粗略评估,而仿真实验能够更客观、更直观、更准确地描述系统的行为.首先对传送带模型数学解析,然后分别在PC机和ARM开发板上基于Matlab GUI和Eclipse软件平台设计模型解析、显示模块和控制模块,通过串口使上述两模块通信,最终完成仿真平台设计.所设计仿真平台的实验结果验证了控制算法的正确性和有效性,并且直观地显示了传送带的振动在控制前后动态实时仿真效果图.

摘要："梁派"表演艺术指的是由广东的汉剧名家梁素珍所创的具有特色的广东汉剧行当表演方法,被我国的汉剧界称为是广东汉剧表演艺术中的新流派。"梁派"表演艺术以梁素珍为代表,这种表演艺术在广东汉剧的继承以及发展过程中起到了举足轻重的作用,它对广东汉剧在我国戏曲舞台上的地位起到了奠定的作用,同时也使广东汉剧获得了"南国牡丹"的名号。本文从行当、念白、声腔、程式动作以及身段和舞与打等问题出发,对广东汉剧"梁派"表演艺术的继承与创新进行探究。

摘要：一、中国传统审美观念中国人的美的观念是心理感受，是一个体验过程，因而是时间的、游动的、连贯的，西方人的美的观念则是空间布置，是形式关系，即所谓的对称、完整、平衡、比例等，这些因素始终受西方美学家的特别的重视，甚至企图用数学的方式来提示美的关系；中国艺术中的最高境界是“韵”，它植根于人的内在生命律动，生命中的节奏之中，它紧紧地依着于人的生命感受和体验，与感性生命结合得特别紧。中国人的艺术倾向于重表现、重象征。“诗言志”三个字是最精炼的说明。在中国传统音乐曲目中，用声音以描绘景物的作品亦不多，即使“平沙落雁”、“春江花月夜”之类的音乐，摹仿亦只是片断性的。这些手法带有写意的性质。某些乐句，竟然可在几个截然不同意境的标题乐曲中找到，这与其说是描绘不如说是象征。

摘要：国内学者对体育志愿服务的研究已有近20年的历史,从文献的发文趋势和研究议题的变化来看,可分为萌芽起始阶段、快速发展阶段和稳步发展阶段,研究内容进一步深化,研究议题逐渐拓展.国外体育志愿服务研究热点有:动机、激励与管理研究;组织研究;价值研究;现状研究.与国外相比,国内学者对体育志愿的服务研究较晚,深入剖析国外体育志愿服务研究热点及演变规律,有利于丰富我国体育志愿服务研究内容和研究视角,加快研究内容与国际接轨等具有重要意义.未来我国体育志愿服务研究的基本趋势是:坚持以人为本,聚焦全民健身志愿服务研究;重视政策研究,顶层设计与基层实践相契合;关注法律研究,构建符合中国特色体育志愿服务法律法规体系;加强组织研究,促进体育志愿组织按照正常有序的道路发展.

摘要：梅州特殊的地理环境条件,形成了全国最大的金柚生产基地;但由于生产周期长,加之传统的种植和采收方式及自行销售或打包销售等生产经营特点,致使梅州金柚市场的拓展面临挑战;为此,需要通过生产的集约化、加工的专业化、销售市场化、品牌化及市场的虚拟化等,对梅州金柚进行整合营销,以全面提升梅州金柚的市场竞争力。

摘要：生活世界理论的提出与发展实现了当代哲学的重大转向,其根本旨趣与实现马克思人的全面发展教育目的密切契合。通识教育课程体系的设计在强化大学本科教育内涵和提升人才培养质量中具有基础性与核心性地位和作用。植根生活世界理论,从学科逻辑转向生活实践逻辑,遵从国际21世纪教育委员会“教育四支柱”原则,结合时代特征及教育原理,从哲学基础、现实问题、理论来源及体系重构四方面,建构“学会做人、学会做事、学会学习、学会研究”的“四元”与“是什么、为什么、如何知、如何行”的“四维”,构成“四元四维”的大学通识教育课程体系,是突破西方核心课程体系局限、实现马克思人的全面发展教育思想的有益探索。