摘要：以生态型、郊野型、都市型为分类标准,对珠三角区域绿道体育旅游资源进行分析;以艾克的品牌识别层次理论为依据,设计绿道体育旅游品牌构建"双螺旋"动态模型;以品牌元素为基础,设计绿道体育旅游品牌识别四维模型;分析绿道体育旅游品牌形象与品牌识别的动态关系,认为只有在品牌识别和品牌形象两者之间取得"和谐共鸣",才能创建出强势的品牌。以广州增城"荔乡仙境绿道体育休闲生态游"品牌打造为例,分析增城绿道体育旅游特征、现状与不足,提出突出区域特色、强化品牌识别,倡导低碳意识、打造品牌形象,树立旅游市场定位观、细化拓展旅游市场等三点建议。

摘要：幽默作为一种重要艺术风格,合理地运用于体育教学中会收到意想不到的效果,需要教师真正掌握体育教学幽默艺术的本质、功能、使用方法,培养途径,因材施教,因势利导,在体育教学中恰当巧妙地运用。

摘要：基于成果教育(OBE)及学生学习成果(SLOs)教育理念,分别从搭建高校公共体育课程体系设计框架、确定培养目标、课程内容设计与实施及保障实施实施质量监控四个方面探讨高校公共体育课程设计。以达成学生学习成果为制定目标原则,强调课程设计的系统性、教学方式和教学内容多样化,重视教学评价,使公共体育教学更加系统化、模块化,达到体育教学"四位一体"要求。

摘要：以背越式跳高动作中常犯的错误为逻辑起点,以优化背越式跳高技术的教学手段为切入口,设计了背越式跳高技术教学的理论模型,并对其进行实证研究.结果表明:背越式跳高技术教学的理论模型具有针对性较强、整体性较好、功效性显著等基本特征.实验证实,该理论模型具有相当的实践性和可行性,并能更加有效地提高背越式跳高的教学效果.

摘要：本文以2009～2010年全国女排锦标赛部分运动员为研究对象,采用随机实验组控制组设计,就冥想训练对训练前后心境状态的影响效果进行了研究。结果表明:实验组在冥想训练结束后心境状态明显优于控制组。冥想训练不仅有助于女排运动员的心境状态朝积极方向发展而且通过POMS可以对运动训练负荷进行监测与调控。

摘要：在分析我国普通高校网球课程建设现状的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合高校网球教学自身的特点及规律,应用系统论的有关思想进行网球教学.从课程的目标体系入手,构建适合普通高校实情的网球课程体系.

摘要：当前,我国高校心理健康教育模式正在从传统的课堂理论宣讲、专题讲座逐步走向拓展培训活动参与的体验式学习模式。拓展训练课程对大学生心理健康教育影响效果显著。高校拓展训练培训要以人为本,不断创新、科学设计心理健康教育拓展训练方案,锤炼学生干部塑造完美人格,挖掘学生潜能展现多种风采,强化辅导员技能成为多方位教育能手。